Schooling the Quantum Generations: Textbooks and Quantum Cultures from the 1910s to the 1930s
Ever since Thomas Kuhn's influential The Structure of Scientific Revolutions (1962), textbooks have suffered a bad reputation. They have been accused of distorting—at times purportedly—history and of feeding students with an unacceptably simplified and optimistic view of science. This attitude...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Berichte zur Wissenschaftsgeschichte 2019-12, Vol.42 (4), p.290-306 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Schreiben Sie den ersten Kommentar!