Are WISC IQ scores in children with mathematical learning disabilities underestimated?: The influence of a specialized intervention on test performance

Background: Intelligence measures play a pivotal role in the diagnosis of mathematical learning disabilities (MLD). Probably as a result of math-related material in IQ tests, children with MLD often display reduced IQ scores. However, it remains unclear whether the effects of math remediation extend...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Research in developmental disabilities 2018, Vol.72 (72), p.56-66
Hauptverfasser:	Lambert, Katharina, Spinath, Birgit
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Empirische Untersuchung Experimentelle Untersuchung Förderprogramm Intelligenztest Intervention Kontrollgruppe Leistungssteigerung Lernschwierigkeit Mathematical learning disabilities Mathematikunterricht Nachhilfeunterricht Private tutoring Rechenschwäche Schüler Schülerleistung Test Waterglas Intervention Program WISC
Online-Zugang:	Volltext
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