Empirical research: progressive method for developing leadership skills in students of Accounting Sciences

A necessidade de adequacao dos cursos de Ciencias Contabeis para entregar ao mercado, profissionais com competencias de lideranca, capazes de atender as complexidades apresentadas pelas organizacoes, nortearam este trabalho que teve como objetivo identificar as contribuicoes da utilizacao de pesquisa empirica para desenvolvimento de competencia de lideranca no curso de Ciencias Contabeis. Trata-se de uma pesquisa descritiva utilizando os procedimentos estudo de caso e pesquisa bibliografica, no qual utilizou-se como amostra os academicos do curso de Ciencias Contabeis do ano de 2014/01, matriculados na disciplina Lideranca Situacional na Atividade Contabil da UNIR. Os resultados da pesquisa permitem afirmar que o metodo, apresenta-se como otima alternativa dentre as metodologias de ensino disponiveis aos docentes das areas humanas nos cursos de Ciencias Contabeis, ressaltando-se como suas contribuicoes, a capacidade de oportunizar a vivencia real no contexto das organizacoes e possibilitar aos academicos, a capacidade de avaliar criticamente os pros e contras dos comportamentos adotados quando no exercicio profissional que demandar competencias de lideres.//The need to adjust the courses in Accounting to deliver to market professionals with leadership skills, able to meet the complexities posed by the organizations, guided this work we aimed to identify the contributions of the use of empirical research to develop leadership competency in Accounting course. This is a descriptive research procedures using case study and literature review, which was used as the sample students of the Accounting year 2014/01 enrolled in the Accounting discipline Situational Leadership Activity of UNITE. The survey results allow us to state that the method is presented as among the great alternative teaching methods available to teachers of humanities courses in Accounting, highlighting how their contributions, the ability to nurture the actual experience in the context of enable organizations and academics, the ability to critically evaluate the pros and cons of behaviors adopted when the professional practice that require skills of leaders. [web URL: https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/1983- 4535.2015v8n4p200/30871]