Medical student preferences for self-directed study resources in gross anatomy
Gross anatomy instruction in medical curricula involve a range of resources and activities including dissection, prosected specimens, anatomical models, radiological images, surface anatomy, textbooks, atlases, and computer‐assisted learning (CAL). These resources and activities are underpinned by t...
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Veröffentlicht in: | Anatomical sciences education 2016-03, Vol.9 (2), p.150-160 |
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Hauptverfasser: | , , , , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
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Online-Zugang: | Volltext |
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