Integrating Leonardo da Vinci's principle of curiosity in contemporary nursing education

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Nurse education today 2013-04, Vol.33 (4), p.308-311
Hauptverfasser:	Butts, Janie, Story, Lachel
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	da Vinci Education, Nursing Exploratory Behavior Famous Persons History, 15th Century Humans Nursing Philosophy - history Teaching - methods
Online-Zugang:	Volltext
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