O conto maravilhoso como proposta de leitura do texto literário e de sensibilização sobre as consequências das fake news

O conto maravilhoso como proposta de leitura do texto literário e de sensibilização sobre as consequências das fake news

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da literatura, por meio do maravilhoso conto "As Notícias e o mel", de Marina Colasanti (2006), para conscientizar alunos do 7º ano sobre fake news. Este estudo foi motivado pelo fato de muitos alunos reproduzirem conteúdos duvidos...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Linguagem & ensino 2022-01, Vol.25 (3), p.68
Hauptverfasser: Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da, Borges, Emanuelle Fernanda de Paula, da Silva, Josivaldo Custódio
Format: Artikel
Sprache:eng ; por
Schlagworte:
Attitudes
Discourse analysis
Literacy
Literary criticism
Middle school students
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 3
container_start_page 68
container_title Linguagem & ensino
container_volume 25
creator Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da
Borges, Emanuelle Fernanda de Paula
da Silva, Josivaldo Custódio
description Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da literatura, por meio do maravilhoso conto "As Notícias e o mel", de Marina Colasanti (2006), para conscientizar alunos do 7º ano sobre fake news. Este estudo foi motivado pelo fato de muitos alunos reproduzirem conteúdos duvidosos sem refletir sobre as consequências dessa atitude. Nosso suporte teórico são os estudos sobre análise dialógica do discurso (BAKHTIN, 2002) e (DESTRI; MARCHEZAN, 2021); leitura e alfabetização (SOLÉ, 1998), (AGUIAR; BORDINI, 1988) e (SOARES, 2001); literatura (CANDIDO, 2011); leitura do texto literário e letramento literário (COSSON, 2021) e conto maravilhoso (GOTLIB, 1991), entre outros. Como metodologia, temos uma pesquisa com abordagem qualitativa, básica, explicativa e bibliográfica que culminou na proposição de uma atividade prática aplicável, na qual fica evidente o tema da não aceitação e manipulação da verdade.
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_3159601305</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>3159601305</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-proquest_journals_31596013053</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjc2KwjAQx4Mo-PkOA3suJLaV9iwu3vbiXaKOGE0zNZPqsvgyyx4WfI2-mBF8AA_D_2N-zHTEQJVFmkwzKbvRZypPVDkt-mLIfJQyy1SRD8TtC7bkAkGlvb4YeyCm2FQEtaeaOGjYIVg0ofHREgT8jrQ1AX376w0BPgFGx2ZjrPnR7X_7R8C08Qian9cZz017d1sT4y7OXp8QHF55LHp7bRknLx2Jj8_Far5M4u9zgxzWR2q8i6t1qvJyJlUq8_Q96gGyHVOS</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>3159601305</pqid></control><display><type>article</type><title>O conto maravilhoso como proposta de leitura do texto literário e de sensibilização sobre as consequências das fake news</title><source>Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals</source><creator>Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da ; Borges, Emanuelle Fernanda de Paula ; da Silva, Josivaldo Custódio</creator><creatorcontrib>Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da ; Borges, Emanuelle Fernanda de Paula ; da Silva, Josivaldo Custódio</creatorcontrib><description>Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da literatura, por meio do maravilhoso conto "As Notícias e o mel", de Marina Colasanti (2006), para conscientizar alunos do 7º ano sobre fake news. Este estudo foi motivado pelo fato de muitos alunos reproduzirem conteúdos duvidosos sem refletir sobre as consequências dessa atitude. Nosso suporte teórico são os estudos sobre análise dialógica do discurso (BAKHTIN, 2002) e (DESTRI; MARCHEZAN, 2021); leitura e alfabetização (SOLÉ, 1998), (AGUIAR; BORDINI, 1988) e (SOARES, 2001); literatura (CANDIDO, 2011); leitura do texto literário e letramento literário (COSSON, 2021) e conto maravilhoso (GOTLIB, 1991), entre outros. Como metodologia, temos uma pesquisa com abordagem qualitativa, básica, explicativa e bibliográfica que culminou na proposição de uma atividade prática aplicável, na qual fica evidente o tema da não aceitação e manipulação da verdade.</description><identifier>ISSN: 1415-1928</identifier><identifier>EISSN: 1983-2400</identifier><language>eng ; por</language><publisher>Pelotas: Universidade Catolica de Pelota, Curso de Mestrado em Letras</publisher><subject>Attitudes ; Discourse analysis ; Literacy ; Literary criticism ; Middle school students</subject><ispartof>Linguagem &amp; ensino, 2022-01, Vol.25 (3), p.68</ispartof><rights>Copyright Universidade Catolica de Pelota, Curso de Mestrado em Letras 2022</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da</creatorcontrib><creatorcontrib>Borges, Emanuelle Fernanda de Paula</creatorcontrib><creatorcontrib>da Silva, Josivaldo Custódio</creatorcontrib><title>O conto maravilhoso como proposta de leitura do texto literário e de sensibilização sobre as consequências das fake news</title><title>Linguagem &amp; ensino</title><description>Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da literatura, por meio do maravilhoso conto "As Notícias e o mel", de Marina Colasanti (2006), para conscientizar alunos do 7º ano sobre fake news. Este estudo foi motivado pelo fato de muitos alunos reproduzirem conteúdos duvidosos sem refletir sobre as consequências dessa atitude. Nosso suporte teórico são os estudos sobre análise dialógica do discurso (BAKHTIN, 2002) e (DESTRI; MARCHEZAN, 2021); leitura e alfabetização (SOLÉ, 1998), (AGUIAR; BORDINI, 1988) e (SOARES, 2001); literatura (CANDIDO, 2011); leitura do texto literário e letramento literário (COSSON, 2021) e conto maravilhoso (GOTLIB, 1991), entre outros. Como metodologia, temos uma pesquisa com abordagem qualitativa, básica, explicativa e bibliográfica que culminou na proposição de uma atividade prática aplicável, na qual fica evidente o tema da não aceitação e manipulação da verdade.</description><subject>Attitudes</subject><subject>Discourse analysis</subject><subject>Literacy</subject><subject>Literary criticism</subject><subject>Middle school students</subject><issn>1415-1928</issn><issn>1983-2400</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNjc2KwjAQx4Mo-PkOA3suJLaV9iwu3vbiXaKOGE0zNZPqsvgyyx4WfI2-mBF8AA_D_2N-zHTEQJVFmkwzKbvRZypPVDkt-mLIfJQyy1SRD8TtC7bkAkGlvb4YeyCm2FQEtaeaOGjYIVg0ofHREgT8jrQ1AX376w0BPgFGx2ZjrPnR7X_7R8C08Qian9cZz017d1sT4y7OXp8QHF55LHp7bRknLx2Jj8_Far5M4u9zgxzWR2q8i6t1qvJyJlUq8_Q96gGyHVOS</recordid><startdate>20220101</startdate><enddate>20220101</enddate><creator>Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da</creator><creator>Borges, Emanuelle Fernanda de Paula</creator><creator>da Silva, Josivaldo Custódio</creator><general>Universidade Catolica de Pelota, Curso de Mestrado em Letras</general><scope>7T9</scope><scope>8BM</scope></search><sort><creationdate>20220101</creationdate><title>O conto maravilhoso como proposta de leitura do texto literário e de sensibilização sobre as consequências das fake news</title><author>Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da ; Borges, Emanuelle Fernanda de Paula ; da Silva, Josivaldo Custódio</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-proquest_journals_31596013053</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; por</language><creationdate>2022</creationdate><topic>Attitudes</topic><topic>Discourse analysis</topic><topic>Literacy</topic><topic>Literary criticism</topic><topic>Middle school students</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da</creatorcontrib><creatorcontrib>Borges, Emanuelle Fernanda de Paula</creatorcontrib><creatorcontrib>da Silva, Josivaldo Custódio</creatorcontrib><collection>Linguistics and Language Behavior Abstracts (LLBA)</collection><collection>ComDisDome</collection><jtitle>Linguagem &amp; ensino</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Conceição, Elaine Priscila de Araújo Souza da</au><au>Borges, Emanuelle Fernanda de Paula</au><au>da Silva, Josivaldo Custódio</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>O conto maravilhoso como proposta de leitura do texto literário e de sensibilização sobre as consequências das fake news</atitle><jtitle>Linguagem &amp; ensino</jtitle><date>2022-01-01</date><risdate>2022</risdate><volume>25</volume><issue>3</issue><spage>68</spage><pages>68-</pages><issn>1415-1928</issn><eissn>1983-2400</eissn><abstract>Este artigo tem como objetivo refletir sobre a importância da literatura, por meio do maravilhoso conto "As Notícias e o mel", de Marina Colasanti (2006), para conscientizar alunos do 7º ano sobre fake news. Este estudo foi motivado pelo fato de muitos alunos reproduzirem conteúdos duvidosos sem refletir sobre as consequências dessa atitude. Nosso suporte teórico são os estudos sobre análise dialógica do discurso (BAKHTIN, 2002) e (DESTRI; MARCHEZAN, 2021); leitura e alfabetização (SOLÉ, 1998), (AGUIAR; BORDINI, 1988) e (SOARES, 2001); literatura (CANDIDO, 2011); leitura do texto literário e letramento literário (COSSON, 2021) e conto maravilhoso (GOTLIB, 1991), entre outros. Como metodologia, temos uma pesquisa com abordagem qualitativa, básica, explicativa e bibliográfica que culminou na proposição de uma atividade prática aplicável, na qual fica evidente o tema da não aceitação e manipulação da verdade.</abstract><cop>Pelotas</cop><pub>Universidade Catolica de Pelota, Curso de Mestrado em Letras</pub></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1415-1928
ispartof Linguagem & ensino, 2022-01, Vol.25 (3), p.68
issn 1415-1928
1983-2400
language eng ; por
recordid cdi_proquest_journals_3159601305
source Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals
subjects Attitudes
Discourse analysis
Literacy
Literary criticism
Middle school students
title O conto maravilhoso como proposta de leitura do texto literário e de sensibilização sobre as consequências das fake news
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-31T01%3A12%3A41IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=O%20conto%20maravilhoso%20como%20proposta%20de%20leitura%20do%20texto%20liter%C3%A1rio%20e%20de%20sensibiliza%C3%A7%C3%A3o%20sobre%20as%20consequ%C3%AAncias%20das%20fake%20news&rft.jtitle=Linguagem%20&%20ensino&rft.au=Concei%C3%A7%C3%A3o,%20Elaine%20Priscila%20de%20Ara%C3%BAjo%20Souza%20da&rft.date=2022-01-01&rft.volume=25&rft.issue=3&rft.spage=68&rft.pages=68-&rft.issn=1415-1928&rft.eissn=1983-2400&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cproquest%3E3159601305%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=3159601305&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true