Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezi Faaliyetlerinin Kadın Katılımcılar Açısından Değerlendirilmesi: İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nde Nitel Bir Araştırma
Çalışmanın amacı, sürekli eğitim merkezinden eğitim alan kadınların sürekli eğitim merkezilerine yönelik görüşlerinin hangi kavramlar ile açıklandığını keşfetmek ve konuya anlam kazandırmaktır. Bu doğrultuda çalışma kapsamında İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi bulunmaktadır. Katılımcıları...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Sosyal siyaset konferansları dergisi (Online) 2022-01 (83), p.365-391 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | tur |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 391 |
|---|---|
| container_issue | 83 |
| container_start_page | 365 |
| container_title | Sosyal siyaset konferansları dergisi (Online) |
| container_volume | |
| creator | Candır Şimşek, Hanife |
| description | Çalışmanın amacı, sürekli eğitim merkezinden eğitim alan kadınların sürekli eğitim merkezilerine yönelik görüşlerinin hangi kavramlar ile açıklandığını keşfetmek ve konuya anlam kazandırmaktır. Bu doğrultuda çalışma kapsamında İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi bulunmaktadır. Katılımcıların konuyla ilgili görüşlerinin derinlemesine irdelenmesi hedefinden hareketle çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden Gömülü Teori desen olarak kullanılmıştır. Çalışma grubu kurumdan 2017 ve 2018 yıllarında açılan sertifika programlarında eğitim alan 26 kadın katılımcıdan oluşmaktadır. Yarı yapılandırılmış mülakat yöntemiyle yapılan görüşmeler analiz sürecinde ilk olarak "Nvivo 10 Programı" ile kodlanmış ve ardından birbiriyle ilişkisi olan kodlar kategoriler altında toplanarak anlamlı hale getirilmiştir. Betimsel analiz kapsamında, kategoriler altında katılımcıların ifade örneklerine yer verilmiştir. Araştırma bulgularına göre katılımcıların sürekli eğitim merkezlerinin toplumdaki rolüne dair algılarında mesleki eğitim vurgusu ön plandadır. Benzer şekilde eğitimlere katılımda mesleki eğitim amacının belirleyici olduğu fakat bunun yeni bir meslek edinmekten ziyade hali hazırda çalıştıkları meslekte daha iyi olmak, eksikliklerini tamamlamak, mesleklerinde ortaya çıkan gelişmeleri takip edebilmek ve meslekte yükselmek gibi nedenlerden kaynaklandığı anlaşılmaktadır. Kurum özelinde İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi'nin tercih edilmesinde katılımcılar için İstanbul Üniversitesi'nin güvenilirliğine, eğitimlerin ve eğitimcilerin iyi olduğuna dair inanç önde gelmektedir. Öte yandan katılımcıların aldıkları eğitimlerden ve eğitimlerin çalışma hayatlarına katkısı anlamında genel olarak olumlu geri dönüşleri söz konusudur. |
| doi_str_mv | 10.26650/jspc.2022.83.1114398 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>proquest_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_3113826938</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>3113826938</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1268-6a20b46f227ad0c8686c0c5a28adf9fa4833cadbbff695d187737ae1cf8d853f3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNp1kbtKBDEYRoMouKiPIASsZ81lJpux8654K9Q6_JsLZJ2ZXZNZQStfQxC2tHV7sdnxRXwSZ9XCxuorcvhP4CC0TkmXCZGRzUEc6S4jjHUl71JKU57LBdRhWSoTkpJsEXUoJ2lCKOHLaC3GASGE5ZTmUnbQ--y58nc2RF_bwgZf4cvZW7A3hcf7zcTXvsRnNtzYB48PAAp_b-tvrAVPwDTT-dTNtGimpW4HAt6evTTT2L4YqPCebSY2FLYyPviitNFv4eY11lD1xwX-447-X_Hn41NlLD6f_xDv-NYQ4GPSSkMJq2jJQRHt2u-uoOuD_avdo-T04vB4d_s00ZQJmQhgpJ8Kx1gPDNFSSKGJzoBJMC53kErONZh-3zmRZ4bKXo_3wFLtpJEZd3wFbfzcHYXh7djGWg2G41C1SsUp5ZKJnMuWyn4oHYYxBuvUKPgSwr2iRH3XUvNaal5LSa5-a_EvmWea9w</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>3113826938</pqid></control><display><type>article</type><title>Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezi Faaliyetlerinin Kadın Katılımcılar Açısından Değerlendirilmesi: İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nde Nitel Bir Araştırma</title><source>TestCollectionTL3OpenAccess</source><creator>Candır Şimşek, Hanife</creator><creatorcontrib>Candır Şimşek, Hanife</creatorcontrib><description>Çalışmanın amacı, sürekli eğitim merkezinden eğitim alan kadınların sürekli eğitim merkezilerine yönelik görüşlerinin hangi kavramlar ile açıklandığını keşfetmek ve konuya anlam kazandırmaktır. Bu doğrultuda çalışma kapsamında İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi bulunmaktadır. Katılımcıların konuyla ilgili görüşlerinin derinlemesine irdelenmesi hedefinden hareketle çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden Gömülü Teori desen olarak kullanılmıştır. Çalışma grubu kurumdan 2017 ve 2018 yıllarında açılan sertifika programlarında eğitim alan 26 kadın katılımcıdan oluşmaktadır. Yarı yapılandırılmış mülakat yöntemiyle yapılan görüşmeler analiz sürecinde ilk olarak "Nvivo 10 Programı" ile kodlanmış ve ardından birbiriyle ilişkisi olan kodlar kategoriler altında toplanarak anlamlı hale getirilmiştir. Betimsel analiz kapsamında, kategoriler altında katılımcıların ifade örneklerine yer verilmiştir. Araştırma bulgularına göre katılımcıların sürekli eğitim merkezlerinin toplumdaki rolüne dair algılarında mesleki eğitim vurgusu ön plandadır. Benzer şekilde eğitimlere katılımda mesleki eğitim amacının belirleyici olduğu fakat bunun yeni bir meslek edinmekten ziyade hali hazırda çalıştıkları meslekte daha iyi olmak, eksikliklerini tamamlamak, mesleklerinde ortaya çıkan gelişmeleri takip edebilmek ve meslekte yükselmek gibi nedenlerden kaynaklandığı anlaşılmaktadır. Kurum özelinde İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi'nin tercih edilmesinde katılımcılar için İstanbul Üniversitesi'nin güvenilirliğine, eğitimlerin ve eğitimcilerin iyi olduğuna dair inanç önde gelmektedir. Öte yandan katılımcıların aldıkları eğitimlerden ve eğitimlerin çalışma hayatlarına katkısı anlamında genel olarak olumlu geri dönüşleri söz konusudur.</description><identifier>ISSN: 1304-0103</identifier><identifier>EISSN: 2548-0405</identifier><identifier>DOI: 10.26650/jspc.2022.83.1114398</identifier><language>tur</language><publisher>Istanbul: Istanbul Universitesi/Istanbul University</publisher><subject>Continuing education ; Higher education ; Vocational education ; Women</subject><ispartof>Sosyal siyaset konferansları dergisi (Online), 2022-01 (83), p.365-391</ispartof><rights>Copyright Istanbul Universitesi/Istanbul University 2022</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><citedby>FETCH-LOGICAL-c1268-6a20b46f227ad0c8686c0c5a28adf9fa4833cadbbff695d187737ae1cf8d853f3</citedby></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,864,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Candır Şimşek, Hanife</creatorcontrib><title>Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezi Faaliyetlerinin Kadın Katılımcılar Açısından Değerlendirilmesi: İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nde Nitel Bir Araştırma</title><title>Sosyal siyaset konferansları dergisi (Online)</title><description>Çalışmanın amacı, sürekli eğitim merkezinden eğitim alan kadınların sürekli eğitim merkezilerine yönelik görüşlerinin hangi kavramlar ile açıklandığını keşfetmek ve konuya anlam kazandırmaktır. Bu doğrultuda çalışma kapsamında İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi bulunmaktadır. Katılımcıların konuyla ilgili görüşlerinin derinlemesine irdelenmesi hedefinden hareketle çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden Gömülü Teori desen olarak kullanılmıştır. Çalışma grubu kurumdan 2017 ve 2018 yıllarında açılan sertifika programlarında eğitim alan 26 kadın katılımcıdan oluşmaktadır. Yarı yapılandırılmış mülakat yöntemiyle yapılan görüşmeler analiz sürecinde ilk olarak "Nvivo 10 Programı" ile kodlanmış ve ardından birbiriyle ilişkisi olan kodlar kategoriler altında toplanarak anlamlı hale getirilmiştir. Betimsel analiz kapsamında, kategoriler altında katılımcıların ifade örneklerine yer verilmiştir. Araştırma bulgularına göre katılımcıların sürekli eğitim merkezlerinin toplumdaki rolüne dair algılarında mesleki eğitim vurgusu ön plandadır. Benzer şekilde eğitimlere katılımda mesleki eğitim amacının belirleyici olduğu fakat bunun yeni bir meslek edinmekten ziyade hali hazırda çalıştıkları meslekte daha iyi olmak, eksikliklerini tamamlamak, mesleklerinde ortaya çıkan gelişmeleri takip edebilmek ve meslekte yükselmek gibi nedenlerden kaynaklandığı anlaşılmaktadır. Kurum özelinde İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi'nin tercih edilmesinde katılımcılar için İstanbul Üniversitesi'nin güvenilirliğine, eğitimlerin ve eğitimcilerin iyi olduğuna dair inanç önde gelmektedir. Öte yandan katılımcıların aldıkları eğitimlerden ve eğitimlerin çalışma hayatlarına katkısı anlamında genel olarak olumlu geri dönüşleri söz konusudur.</description><subject>Continuing education</subject><subject>Higher education</subject><subject>Vocational education</subject><subject>Women</subject><issn>1304-0103</issn><issn>2548-0405</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><recordid>eNp1kbtKBDEYRoMouKiPIASsZ81lJpux8654K9Q6_JsLZJ2ZXZNZQStfQxC2tHV7sdnxRXwSZ9XCxuorcvhP4CC0TkmXCZGRzUEc6S4jjHUl71JKU57LBdRhWSoTkpJsEXUoJ2lCKOHLaC3GASGE5ZTmUnbQ--y58nc2RF_bwgZf4cvZW7A3hcf7zcTXvsRnNtzYB48PAAp_b-tvrAVPwDTT-dTNtGimpW4HAt6evTTT2L4YqPCebSY2FLYyPviitNFv4eY11lD1xwX-447-X_Hn41NlLD6f_xDv-NYQ4GPSSkMJq2jJQRHt2u-uoOuD_avdo-T04vB4d_s00ZQJmQhgpJ8Kx1gPDNFSSKGJzoBJMC53kErONZh-3zmRZ4bKXo_3wFLtpJEZd3wFbfzcHYXh7djGWg2G41C1SsUp5ZKJnMuWyn4oHYYxBuvUKPgSwr2iRH3XUvNaal5LSa5-a_EvmWea9w</recordid><startdate>20220101</startdate><enddate>20220101</enddate><creator>Candır Şimşek, Hanife</creator><general>Istanbul Universitesi/Istanbul University</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88J</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>DPSOV</scope><scope>DWQXO</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>KC-</scope><scope>M2L</scope><scope>M2R</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20220101</creationdate><title>Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezi Faaliyetlerinin Kadın Katılımcılar Açısından Değerlendirilmesi: İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nde Nitel Bir Araştırma</title><author>Candır Şimşek, Hanife</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1268-6a20b46f227ad0c8686c0c5a28adf9fa4833cadbbff695d187737ae1cf8d853f3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>tur</language><creationdate>2022</creationdate><topic>Continuing education</topic><topic>Higher education</topic><topic>Vocational education</topic><topic>Women</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Candır Şimşek, Hanife</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Social Science Database (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Politics Collection</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>ProQuest Politics Collection</collection><collection>Political Science Database</collection><collection>Social Science Database</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Sosyal siyaset konferansları dergisi (Online)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Candır Şimşek, Hanife</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezi Faaliyetlerinin Kadın Katılımcılar Açısından Değerlendirilmesi: İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nde Nitel Bir Araştırma</atitle><jtitle>Sosyal siyaset konferansları dergisi (Online)</jtitle><date>2022-01-01</date><risdate>2022</risdate><issue>83</issue><spage>365</spage><epage>391</epage><pages>365-391</pages><issn>1304-0103</issn><eissn>2548-0405</eissn><abstract>Çalışmanın amacı, sürekli eğitim merkezinden eğitim alan kadınların sürekli eğitim merkezilerine yönelik görüşlerinin hangi kavramlar ile açıklandığını keşfetmek ve konuya anlam kazandırmaktır. Bu doğrultuda çalışma kapsamında İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi bulunmaktadır. Katılımcıların konuyla ilgili görüşlerinin derinlemesine irdelenmesi hedefinden hareketle çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden Gömülü Teori desen olarak kullanılmıştır. Çalışma grubu kurumdan 2017 ve 2018 yıllarında açılan sertifika programlarında eğitim alan 26 kadın katılımcıdan oluşmaktadır. Yarı yapılandırılmış mülakat yöntemiyle yapılan görüşmeler analiz sürecinde ilk olarak "Nvivo 10 Programı" ile kodlanmış ve ardından birbiriyle ilişkisi olan kodlar kategoriler altında toplanarak anlamlı hale getirilmiştir. Betimsel analiz kapsamında, kategoriler altında katılımcıların ifade örneklerine yer verilmiştir. Araştırma bulgularına göre katılımcıların sürekli eğitim merkezlerinin toplumdaki rolüne dair algılarında mesleki eğitim vurgusu ön plandadır. Benzer şekilde eğitimlere katılımda mesleki eğitim amacının belirleyici olduğu fakat bunun yeni bir meslek edinmekten ziyade hali hazırda çalıştıkları meslekte daha iyi olmak, eksikliklerini tamamlamak, mesleklerinde ortaya çıkan gelişmeleri takip edebilmek ve meslekte yükselmek gibi nedenlerden kaynaklandığı anlaşılmaktadır. Kurum özelinde İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi'nin tercih edilmesinde katılımcılar için İstanbul Üniversitesi'nin güvenilirliğine, eğitimlerin ve eğitimcilerin iyi olduğuna dair inanç önde gelmektedir. Öte yandan katılımcıların aldıkları eğitimlerden ve eğitimlerin çalışma hayatlarına katkısı anlamında genel olarak olumlu geri dönüşleri söz konusudur.</abstract><cop>Istanbul</cop><pub>Istanbul Universitesi/Istanbul University</pub><doi>10.26650/jspc.2022.83.1114398</doi><tpages>27</tpages></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1304-0103 |
| ispartof | Sosyal siyaset konferansları dergisi (Online), 2022-01 (83), p.365-391 |
| issn | 1304-0103 2548-0405 |
| language | tur |
| recordid | cdi_proquest_journals_3113826938 |
| source | TestCollectionTL3OpenAccess |
| subjects | Continuing education Higher education Vocational education Women |
| title | Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezi Faaliyetlerinin Kadın Katılımcılar Açısından Değerlendirilmesi: İstanbul Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi’nde Nitel Bir Araştırma |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-26T17%3A04%3A39IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%C3%9Cniversitelerin%20S%C3%BCrekli%20E%C4%9Fitim%20Merkezi%20Faaliyetlerinin%20Kad%C4%B1n%20Kat%C4%B1l%C4%B1mc%C4%B1lar%20A%C3%A7%C4%B1s%C4%B1ndan%20De%C4%9Ferlendirilmesi:%20%C4%B0stanbul%20%C3%9Cniversitesi%20S%C3%BCrekli%20E%C4%9Fitim%20Merkezi%E2%80%99nde%20Nitel%20Bir%20Ara%C5%9Ft%C4%B1rma&rft.jtitle=Sosyal%20siyaset%20konferanslar%C4%B1%20dergisi%20(Online)&rft.au=Cand%C4%B1r%20%C5%9Eim%C5%9Fek,%20Hanife&rft.date=2022-01-01&rft.issue=83&rft.spage=365&rft.epage=391&rft.pages=365-391&rft.issn=1304-0103&rft.eissn=2548-0405&rft_id=info:doi/10.26650/jspc.2022.83.1114398&rft_dat=%3Cproquest_cross%3E3113826938%3C/proquest_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=3113826938&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |