Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media

Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media

La presente investigación se centró en desarrollar estrategias lúdicas para mejorar la habilidad de cálculo mental en estudiantes del Subnivel Medio de la escuela Jorge Ortiz Dávila. Aplicando un enfoque mixto, se condujeron encuestas a estudiantes y entrevista con especialistas en pedagogía. Los re...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Dilemas contemporáneos: educación, política y valores política y valores, 2024-09, Vol.XII (1)
Hauptverfasser: Japón Macas, Ana Getrudes, Godoy Chauca, Verónica Cristina, Criollo Portilla, Gladys Margarita, Martínez Isaac, Roger
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Computation
Mathematics Instruction
Middle Schools
Students
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 1
container_start_page
container_title Dilemas contemporáneos: educación, política y valores
container_volume XII
creator Japón Macas, Ana Getrudes
Godoy Chauca, Verónica Cristina
Criollo Portilla, Gladys Margarita
Martínez Isaac, Roger
description La presente investigación se centró en desarrollar estrategias lúdicas para mejorar la habilidad de cálculo mental en estudiantes del Subnivel Medio de la escuela Jorge Ortiz Dávila. Aplicando un enfoque mixto, se condujeron encuestas a estudiantes y entrevista con especialistas en pedagogía. Los resultados indicaron deficiencias en las metodologías actuales y revelaron la eficacia percibida de enfoques lúdicos. A partir del diagnóstico, se elaboró una propuesta que incluye cuatro estrategias específicas para desarrollar varios bloques de aprendizaje de cálculo mental, y estas fueron validadas por especialistas, que enfatizan la innovación y factibilidad, entre otros elementos. Con todo ello, se resalta la necesidad de aplicar enfoques pedagógicos dinámicos por su potencial para mejorar la enseñanza matemática.
doi_str_mv 10.46377/dilemas.v12i1.4269
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest_cross</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_3111072842</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>3111072842</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c722-4a6f9a29dd9fcd115856f39407e4333d7ffec5746ef7bca1d409b939b887cbff3</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpNkMtKAzEYhYMoWGqfwE3A9dTcOpkstdQLVNx0H_7JxaakMzWZEXycvobbvphj24Wr_3A4nPPzIXRLyVSUXMp7G6LbQp5-URboVLBSXaARI0QWslLk8p--RpOcN4QQRijnJRmh9SJ3CTr3ESDjePixwQxiBwmwdRlSamOEhNdQhxgsDN7gY3PYR9PHFm9d00HErsGxzdjlrrcBmu6Uejzs81CH39xg3qArDzG7yfmO0eppsZq_FMv359f5w7IwkrFCQOkVMGWt8sZSOqtmpedKEOkE59xK752ZSVE6L2sD1AqiasVVXVXS1N7zMbo71e5S-9kPD-lN26dmWNScUkokqwQbUvyUMqnNOTmvdylsIX1rSvQRqj5D1Ueo-g8q_wW7PXBS</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>3111072842</pqid></control><display><type>article</type><title>Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media</title><source>Education Source</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Japón Macas, Ana Getrudes ; Godoy Chauca, Verónica Cristina ; Criollo Portilla, Gladys Margarita ; Martínez Isaac, Roger</creator><creatorcontrib>Japón Macas, Ana Getrudes ; Godoy Chauca, Verónica Cristina ; Criollo Portilla, Gladys Margarita ; Martínez Isaac, Roger</creatorcontrib><description>La presente investigación se centró en desarrollar estrategias lúdicas para mejorar la habilidad de cálculo mental en estudiantes del Subnivel Medio de la escuela Jorge Ortiz Dávila. Aplicando un enfoque mixto, se condujeron encuestas a estudiantes y entrevista con especialistas en pedagogía. Los resultados indicaron deficiencias en las metodologías actuales y revelaron la eficacia percibida de enfoques lúdicos. A partir del diagnóstico, se elaboró una propuesta que incluye cuatro estrategias específicas para desarrollar varios bloques de aprendizaje de cálculo mental, y estas fueron validadas por especialistas, que enfatizan la innovación y factibilidad, entre otros elementos. Con todo ello, se resalta la necesidad de aplicar enfoques pedagógicos dinámicos por su potencial para mejorar la enseñanza matemática.</description><identifier>ISSN: 2007-7890</identifier><identifier>EISSN: 2007-7890</identifier><identifier>DOI: 10.46377/dilemas.v12i1.4269</identifier><language>eng</language><publisher>Toluca: Asesorías y tutorías para la investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C</publisher><subject>Computation ; Mathematics Instruction ; Middle Schools ; Students</subject><ispartof>Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 2024-09, Vol.XII (1)</ispartof><rights>2024. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Japón Macas, Ana Getrudes</creatorcontrib><creatorcontrib>Godoy Chauca, Verónica Cristina</creatorcontrib><creatorcontrib>Criollo Portilla, Gladys Margarita</creatorcontrib><creatorcontrib>Martínez Isaac, Roger</creatorcontrib><title>Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media</title><title>Dilemas contemporáneos: educación, política y valores</title><description>La presente investigación se centró en desarrollar estrategias lúdicas para mejorar la habilidad de cálculo mental en estudiantes del Subnivel Medio de la escuela Jorge Ortiz Dávila. Aplicando un enfoque mixto, se condujeron encuestas a estudiantes y entrevista con especialistas en pedagogía. Los resultados indicaron deficiencias en las metodologías actuales y revelaron la eficacia percibida de enfoques lúdicos. A partir del diagnóstico, se elaboró una propuesta que incluye cuatro estrategias específicas para desarrollar varios bloques de aprendizaje de cálculo mental, y estas fueron validadas por especialistas, que enfatizan la innovación y factibilidad, entre otros elementos. Con todo ello, se resalta la necesidad de aplicar enfoques pedagógicos dinámicos por su potencial para mejorar la enseñanza matemática.</description><subject>Computation</subject><subject>Mathematics Instruction</subject><subject>Middle Schools</subject><subject>Students</subject><issn>2007-7890</issn><issn>2007-7890</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2024</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>BENPR</sourceid><recordid>eNpNkMtKAzEYhYMoWGqfwE3A9dTcOpkstdQLVNx0H_7JxaakMzWZEXycvobbvphj24Wr_3A4nPPzIXRLyVSUXMp7G6LbQp5-URboVLBSXaARI0QWslLk8p--RpOcN4QQRijnJRmh9SJ3CTr3ESDjePixwQxiBwmwdRlSamOEhNdQhxgsDN7gY3PYR9PHFm9d00HErsGxzdjlrrcBmu6Uejzs81CH39xg3qArDzG7yfmO0eppsZq_FMv359f5w7IwkrFCQOkVMGWt8sZSOqtmpedKEOkE59xK752ZSVE6L2sD1AqiasVVXVXS1N7zMbo71e5S-9kPD-lN26dmWNScUkokqwQbUvyUMqnNOTmvdylsIX1rSvQRqj5D1Ueo-g8q_wW7PXBS</recordid><startdate>20240901</startdate><enddate>20240901</enddate><creator>Japón Macas, Ana Getrudes</creator><creator>Godoy Chauca, Verónica Cristina</creator><creator>Criollo Portilla, Gladys Margarita</creator><creator>Martínez Isaac, Roger</creator><general>Asesorías y tutorías para la investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88B</scope><scope>88J</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CJNVE</scope><scope>DWQXO</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M0P</scope><scope>M2R</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PQEDU</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20240901</creationdate><title>Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media</title><author>Japón Macas, Ana Getrudes ; Godoy Chauca, Verónica Cristina ; Criollo Portilla, Gladys Margarita ; Martínez Isaac, Roger</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c722-4a6f9a29dd9fcd115856f39407e4333d7ffec5746ef7bca1d409b939b887cbff3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2024</creationdate><topic>Computation</topic><topic>Mathematics Instruction</topic><topic>Middle Schools</topic><topic>Students</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Japón Macas, Ana Getrudes</creatorcontrib><creatorcontrib>Godoy Chauca, Verónica Cristina</creatorcontrib><creatorcontrib>Criollo Portilla, Gladys Margarita</creatorcontrib><creatorcontrib>Martínez Isaac, Roger</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Education Database (Alumni Edition)</collection><collection>Social Science Database (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Education Collection</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Education Database</collection><collection>Social Science Database</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Education</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Dilemas contemporáneos: educación, política y valores</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Japón Macas, Ana Getrudes</au><au>Godoy Chauca, Verónica Cristina</au><au>Criollo Portilla, Gladys Margarita</au><au>Martínez Isaac, Roger</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media</atitle><jtitle>Dilemas contemporáneos: educación, política y valores</jtitle><date>2024-09-01</date><risdate>2024</risdate><volume>XII</volume><issue>1</issue><issn>2007-7890</issn><eissn>2007-7890</eissn><abstract>La presente investigación se centró en desarrollar estrategias lúdicas para mejorar la habilidad de cálculo mental en estudiantes del Subnivel Medio de la escuela Jorge Ortiz Dávila. Aplicando un enfoque mixto, se condujeron encuestas a estudiantes y entrevista con especialistas en pedagogía. Los resultados indicaron deficiencias en las metodologías actuales y revelaron la eficacia percibida de enfoques lúdicos. A partir del diagnóstico, se elaboró una propuesta que incluye cuatro estrategias específicas para desarrollar varios bloques de aprendizaje de cálculo mental, y estas fueron validadas por especialistas, que enfatizan la innovación y factibilidad, entre otros elementos. Con todo ello, se resalta la necesidad de aplicar enfoques pedagógicos dinámicos por su potencial para mejorar la enseñanza matemática.</abstract><cop>Toluca</cop><pub>Asesorías y tutorías para la investigación científica en la Educación Puig-Salabarría S.C</pub><doi>10.46377/dilemas.v12i1.4269</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 2007-7890
ispartof Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 2024-09, Vol.XII (1)
issn 2007-7890
2007-7890
language eng
recordid cdi_proquest_journals_3111072842
source Education Source; EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
subjects Computation
Mathematics Instruction
Middle Schools
Students
title Estrategias lúdicas para desarrollar habilidades de cálculo mental en los estudiantes de Básica Media
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-28T22%3A22%3A17IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest_cross&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Estrategias%20l%C3%BAdicas%20para%20desarrollar%20habilidades%20de%20c%C3%A1lculo%20mental%20en%20los%20estudiantes%20de%20B%C3%A1sica%20Media&rft.jtitle=Dilemas%20contempor%C3%A1neos:%20educaci%C3%B3n,%20pol%C3%ADtica%20y%20valores&rft.au=Jap%C3%B3n%20Macas,%20Ana%20Getrudes&rft.date=2024-09-01&rft.volume=XII&rft.issue=1&rft.issn=2007-7890&rft.eissn=2007-7890&rft_id=info:doi/10.46377/dilemas.v12i1.4269&rft_dat=%3Cproquest_cross%3E3111072842%3C/proquest_cross%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=3111072842&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true