Evaluating Language Model Math Reasoning via Grounding in Educational Curricula

Our work presents a novel angle for evaluating language models' (LMs) mathematical abilities, by investigating whether they can discern skills and concepts enabled by math content. We contribute two datasets: one consisting of 385 fine-grained descriptions of K-12 math skills and concepts, or s...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	arXiv.org 2024-08
Hauptverfasser:	Li, Lucy, August, Tal, Wang, Rose E, Soldaini, Luca, Courtney, Allison, Lo, Kyle
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Skills
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!