Comments on: A broader outlook to reduce pre-exam stress

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Medical teacher 2019-12, Vol.41 (12), p.1445-1446
Hauptverfasser:	Davies, Rachel, Roseman, Gerald
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Educational Measurement Stress, Psychological
Online-Zugang:	Volltext
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