El recurso didáctico de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones por parte de los estudiantes de la educación superior

En el Marco del Proyecto de Investigación FCI016-2019 de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil se desarrolló un análisis exploratorio, como parte de una investigación en curso, para identificar el por qué y el para qué los estudiantes usan las TIC en sus entornos de aprendizaje. Para ello se aplicó una encuesta a un grupo de estudiantes de Tercer Semestre de la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Entre los hallazgos relevantes se evidenció que un alto porcentaje de estudiantes tienen conocimiento de las TIC como recurso didáctico; sin embargo, es poca la población que reconoce su impacto en procesos de aprendizaje, exigiendo su reorientación y transformación de las mismas en clase.