Atitudes Frente à Testagem e Competências Requeridas na Avaliação Psicológica

O desenvolvimento de atitudes frente à testagem e de competências para o bom desempenho na prática da Avaliação Psicológica (AP) é um dos recursos importantes na atuação profissional. Neste estudo, investigou-se as atitudes e competências de psicólogos frente à AP. Participaram da pesquisa 186 psicó...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Avaliação psicologica 2022-10, Vol.21 (4), p.427
Hauptverfasser: Baptista, Makilim Nunes, Silva Junior, Natalício Augusto da, Faiad, Cristiane, Cardoso, Hugo Ferrari
Format: Artikel
Sprache:por
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 4
container_start_page 427
container_title Avaliação psicologica
container_volume 21
creator Baptista, Makilim Nunes
Silva Junior, Natalício Augusto da
Faiad, Cristiane
Cardoso, Hugo Ferrari
description O desenvolvimento de atitudes frente à testagem e de competências para o bom desempenho na prática da Avaliação Psicológica (AP) é um dos recursos importantes na atuação profissional. Neste estudo, investigou-se as atitudes e competências de psicólogos frente à AP. Participaram da pesquisa 186 psicólogos, de todas as regiões do Brasil, que responderam o Questionário de Identificação, o Questionário de Atitudes de Psicólogos frente à Testagem Psicológica (QAPT) e o Questionário de Competência para Avaliação Psicológica (QCAP). Os resultados indicaram a competência Domínio com melhor relação entre diversas variáveis. A análise de regressão demonstrou que a utilização de testes e formação stricto sensu, são preditoras de maior domínio e possuir mestrado preditor de maior atribuição à importância da competência. Assim, o investimento em estratégias de ensino e prática podem facilitar a experiência profissional, fomentando em atitudes e competências necessárias para uma prática adequada.
doi_str_mv 10.15689/ap.2022.2104.24174.06
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_3054976079</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2831577625</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-p126t-a91490da5fc04a54eb188bd9f2e3daac02f3dfe277c138af92eac3a2280c2f63</originalsourceid><addsrcrecordid>eNp9js9Kw0AYxBdRsGhfQRY8J-5--y97LMWqUFBK7-Xr5tuS0iYxm_o8ggfBq4-QFzOgZ-cyc_gxM4zdSJFLYwt_h20OAiAHKXQOWjqdC3vGJiCdyZRW8pxNpHUuE9rJSzZNaS9GWWGUMRO2mvVVfyop8UVHdU98eOdrSj3u6MiJz5tjS_3wVYcKE1_R64m6qhxjjXz2hocKh8_ho-EvqQrNYfjeVQGv2UXEQ6Lpn1-x9eJ-PX_Mls8PT_PZMmsl2D5DL7UXJZoYhEajaSuLYlv6CKRKxCAgqjISOBekKjB6IAwKAQoRIFp1xW5_a9uuGW-lfrNvTl09Lm6UMNo7K5z_j4JCSeOcBaN-AG6pYy4</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2831577625</pqid></control><display><type>article</type><title>Atitudes Frente à Testagem e Competências Requeridas na Avaliação Psicológica</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Baptista, Makilim Nunes ; Silva Junior, Natalício Augusto da ; Faiad, Cristiane ; Cardoso, Hugo Ferrari</creator><creatorcontrib>Baptista, Makilim Nunes ; Silva Junior, Natalício Augusto da ; Faiad, Cristiane ; Cardoso, Hugo Ferrari</creatorcontrib><description>O desenvolvimento de atitudes frente à testagem e de competências para o bom desempenho na prática da Avaliação Psicológica (AP) é um dos recursos importantes na atuação profissional. Neste estudo, investigou-se as atitudes e competências de psicólogos frente à AP. Participaram da pesquisa 186 psicólogos, de todas as regiões do Brasil, que responderam o Questionário de Identificação, o Questionário de Atitudes de Psicólogos frente à Testagem Psicológica (QAPT) e o Questionário de Competência para Avaliação Psicológica (QCAP). Os resultados indicaram a competência Domínio com melhor relação entre diversas variáveis. A análise de regressão demonstrou que a utilização de testes e formação stricto sensu, são preditoras de maior domínio e possuir mestrado preditor de maior atribuição à importância da competência. Assim, o investimento em estratégias de ensino e prática podem facilitar a experiência profissional, fomentando em atitudes e competências necessárias para uma prática adequada.</description><identifier>ISSN: 1677-0471</identifier><identifier>EISSN: 2175-3431</identifier><identifier>DOI: 10.15689/ap.2022.2104.24174.06</identifier><language>por</language><publisher>Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica</publisher><subject>Psychologists ; Questionnaires ; Testes</subject><ispartof>Avaliação psicologica, 2022-10, Vol.21 (4), p.427</ispartof><rights>2022. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.pt (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,860,27903,27904</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Baptista, Makilim Nunes</creatorcontrib><creatorcontrib>Silva Junior, Natalício Augusto da</creatorcontrib><creatorcontrib>Faiad, Cristiane</creatorcontrib><creatorcontrib>Cardoso, Hugo Ferrari</creatorcontrib><title>Atitudes Frente à Testagem e Competências Requeridas na Avaliação Psicológica</title><title>Avaliação psicologica</title><description>O desenvolvimento de atitudes frente à testagem e de competências para o bom desempenho na prática da Avaliação Psicológica (AP) é um dos recursos importantes na atuação profissional. Neste estudo, investigou-se as atitudes e competências de psicólogos frente à AP. Participaram da pesquisa 186 psicólogos, de todas as regiões do Brasil, que responderam o Questionário de Identificação, o Questionário de Atitudes de Psicólogos frente à Testagem Psicológica (QAPT) e o Questionário de Competência para Avaliação Psicológica (QCAP). Os resultados indicaram a competência Domínio com melhor relação entre diversas variáveis. A análise de regressão demonstrou que a utilização de testes e formação stricto sensu, são preditoras de maior domínio e possuir mestrado preditor de maior atribuição à importância da competência. Assim, o investimento em estratégias de ensino e prática podem facilitar a experiência profissional, fomentando em atitudes e competências necessárias para uma prática adequada.</description><subject>Psychologists</subject><subject>Questionnaires</subject><subject>Testes</subject><issn>1677-0471</issn><issn>2175-3431</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><recordid>eNp9js9Kw0AYxBdRsGhfQRY8J-5--y97LMWqUFBK7-Xr5tuS0iYxm_o8ggfBq4-QFzOgZ-cyc_gxM4zdSJFLYwt_h20OAiAHKXQOWjqdC3vGJiCdyZRW8pxNpHUuE9rJSzZNaS9GWWGUMRO2mvVVfyop8UVHdU98eOdrSj3u6MiJz5tjS_3wVYcKE1_R64m6qhxjjXz2hocKh8_ho-EvqQrNYfjeVQGv2UXEQ6Lpn1-x9eJ-PX_Mls8PT_PZMmsl2D5DL7UXJZoYhEajaSuLYlv6CKRKxCAgqjISOBekKjB6IAwKAQoRIFp1xW5_a9uuGW-lfrNvTl09Lm6UMNo7K5z_j4JCSeOcBaN-AG6pYy4</recordid><startdate>20221001</startdate><enddate>20221001</enddate><creator>Baptista, Makilim Nunes</creator><creator>Silva Junior, Natalício Augusto da</creator><creator>Faiad, Cristiane</creator><creator>Cardoso, Hugo Ferrari</creator><general>Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica</general><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88G</scope><scope>8FI</scope><scope>8FJ</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>COVID</scope><scope>DWQXO</scope><scope>FYUFA</scope><scope>GHDGH</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M2M</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>PSYQQ</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20221001</creationdate><title>Atitudes Frente à Testagem e Competências Requeridas na Avaliação Psicológica</title><author>Baptista, Makilim Nunes ; Silva Junior, Natalício Augusto da ; Faiad, Cristiane ; Cardoso, Hugo Ferrari</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-p126t-a91490da5fc04a54eb188bd9f2e3daac02f3dfe277c138af92eac3a2280c2f63</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2022</creationdate><topic>Psychologists</topic><topic>Questionnaires</topic><topic>Testes</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Baptista, Makilim Nunes</creatorcontrib><creatorcontrib>Silva Junior, Natalício Augusto da</creatorcontrib><creatorcontrib>Faiad, Cristiane</creatorcontrib><creatorcontrib>Cardoso, Hugo Ferrari</creatorcontrib><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Psychology Database (Alumni)</collection><collection>Hospital Premium Collection</collection><collection>Hospital Premium Collection (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Coronavirus Research Database</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>Health Research Premium Collection</collection><collection>Health Research Premium Collection (Alumni)</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>ProQuest Psychology</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest One Psychology</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Avaliação psicologica</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Baptista, Makilim Nunes</au><au>Silva Junior, Natalício Augusto da</au><au>Faiad, Cristiane</au><au>Cardoso, Hugo Ferrari</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Atitudes Frente à Testagem e Competências Requeridas na Avaliação Psicológica</atitle><jtitle>Avaliação psicologica</jtitle><date>2022-10-01</date><risdate>2022</risdate><volume>21</volume><issue>4</issue><spage>427</spage><pages>427-</pages><issn>1677-0471</issn><eissn>2175-3431</eissn><abstract>O desenvolvimento de atitudes frente à testagem e de competências para o bom desempenho na prática da Avaliação Psicológica (AP) é um dos recursos importantes na atuação profissional. Neste estudo, investigou-se as atitudes e competências de psicólogos frente à AP. Participaram da pesquisa 186 psicólogos, de todas as regiões do Brasil, que responderam o Questionário de Identificação, o Questionário de Atitudes de Psicólogos frente à Testagem Psicológica (QAPT) e o Questionário de Competência para Avaliação Psicológica (QCAP). Os resultados indicaram a competência Domínio com melhor relação entre diversas variáveis. A análise de regressão demonstrou que a utilização de testes e formação stricto sensu, são preditoras de maior domínio e possuir mestrado preditor de maior atribuição à importância da competência. Assim, o investimento em estratégias de ensino e prática podem facilitar a experiência profissional, fomentando em atitudes e competências necessárias para uma prática adequada.</abstract><cop>Itatiba</cop><pub>Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica</pub><doi>10.15689/ap.2022.2104.24174.06</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1677-0471
ispartof Avaliação psicologica, 2022-10, Vol.21 (4), p.427
issn 1677-0471
2175-3431
language por
recordid cdi_proquest_journals_3054976079
source DOAJ Directory of Open Access Journals; EZB-FREE-00999 freely available EZB journals
subjects Psychologists
Questionnaires
Testes
title Atitudes Frente à Testagem e Competências Requeridas na Avaliação Psicológica
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-26T13%3A57%3A04IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Atitudes%20Frente%20%C3%A0%20Testagem%20e%20Compet%C3%AAncias%20Requeridas%20na%20Avalia%C3%A7%C3%A3o%20Psicol%C3%B3gica&rft.jtitle=Avalia%C3%A7%C3%A3o%20psicologica&rft.au=Baptista,%20Makilim%20Nunes&rft.date=2022-10-01&rft.volume=21&rft.issue=4&rft.spage=427&rft.pages=427-&rft.issn=1677-0471&rft.eissn=2175-3431&rft_id=info:doi/10.15689/ap.2022.2104.24174.06&rft_dat=%3Cproquest%3E2831577625%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2831577625&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true