Kepimpinan Transformasional : Hubungan serta Peramal kepada Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (Transformational Leadership: Relationships and Predictors in the Practice of Professional Learning Communities)
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepimpinan transformasional pengetua dan tahap amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) guru di sekolah menengah berprestasi tinggi di negeri Selangor.Selain itu kajian ini juga melihat hubungan antara kepimpinan transformasional pengetua dengan...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Akademika (Kuala Lumpur) 2020-01, Vol.90 (S3), p.1-16 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng ; may |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 16 |
|---|---|
| container_issue | S3 |
| container_start_page | 1 |
| container_title | Akademika (Kuala Lumpur) |
| container_volume | 90 |
| creator | Mohd Izham Mohd Hamzah Nor, Azlin Ibrahim Jamalul Lail Abdul Wahab |
| description | Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepimpinan transformasional pengetua dan tahap amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) guru di sekolah menengah berprestasi tinggi di negeri Selangor.Selain itu kajian ini juga melihat hubungan antara kepimpinan transformasional pengetua dengan amalan komuniti pembelajaran profesional guru.Sampel adalah terdiri daripada guru-guru yang mengajar di Sekolah Menengah Berprestasi Tinggi (SBT) di Selangor iaitu seramai 150 orang.Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dan soal selidik digunakan sebagai instrumen. Ujian min digunakan untuk statistik deskriptif dan analisis korelasi dan kaedah ‘bootsraping’ bagi statistik inferensi. Dapatan kajian mendapati tahap amalan kepimpinan transformasional pengetua adalah tinggi sementara amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) adalah sangat tinggi.Seterusnya kajian menunjukkan hubungan kepimpinan transformasional dengan amalan komuniti pembelajaran profesional adalah sangat tinggi (r= .769**, p |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_2925473800</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2486205982</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-p560-796d5cfcdbb59a97deef432fdd7683fc738cecd95b719620978d67113ecd44683</originalsourceid><addsrcrecordid>eNp9js9OAjEQxvegiQR5hyZe9EDS_dPdLTdCVAwkEsOdzLZTKLLt2u4-qu_jEIjenMvMfN98v8xNMuJpVk4F5_VdMonxyKmKktdcjJLvFXa27awDx7YBXDQ-tBCtd3BiM7YcmsHtyYsYemAbDNCS8YkdaGBzmslb-XZwtrdktw2e4AgEYpvgDV5Bj3_o_qKsETSGeLDdjH1Q5iyft8jAacqitqr3ITLrWH9AUkD1ViHz5kqOv6DgrNuzhW8vb2B8uk9uDZwiTq59nGxfnreL5XT9_vq2mK-nnSj5tJKlFsoo3TRCgqw0oinyzGhdlXVuVJXXCpWWoqlSWWZcVrUuqzTNSSwKOhknDxdsF_zXgLHfHf0Q6Ku4y2QmCgJw_u9VURNXyDrLfwAUQ4kA</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2925473800</pqid></control><display><type>article</type><title>Kepimpinan Transformasional : Hubungan serta Peramal kepada Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (Transformational Leadership: Relationships and Predictors in the Practice of Professional Learning Communities)</title><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Mohd Izham Mohd Hamzah ; Nor, Azlin Ibrahim ; Jamalul Lail Abdul Wahab</creator><creatorcontrib>Mohd Izham Mohd Hamzah ; Nor, Azlin Ibrahim ; Jamalul Lail Abdul Wahab</creatorcontrib><description>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepimpinan transformasional pengetua dan tahap amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) guru di sekolah menengah berprestasi tinggi di negeri Selangor.Selain itu kajian ini juga melihat hubungan antara kepimpinan transformasional pengetua dengan amalan komuniti pembelajaran profesional guru.Sampel adalah terdiri daripada guru-guru yang mengajar di Sekolah Menengah Berprestasi Tinggi (SBT) di Selangor iaitu seramai 150 orang.Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dan soal selidik digunakan sebagai instrumen. Ujian min digunakan untuk statistik deskriptif dan analisis korelasi dan kaedah ‘bootsraping’ bagi statistik inferensi. Dapatan kajian mendapati tahap amalan kepimpinan transformasional pengetua adalah tinggi sementara amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) adalah sangat tinggi.Seterusnya kajian menunjukkan hubungan kepimpinan transformasional dengan amalan komuniti pembelajaran profesional adalah sangat tinggi (r= .769**, p<0.01) dan dimensi merangsang intelek merupakan peramal yang dominan terhadap KPP. Dengan ini menunjukkan bahawa gaya kepimpinan yang berkesan iaitu kepimpinan transformasional dapat memberi impak kepada amalan komuniti pembelajaran profesional dan ini perlu di terapkan di semua sekolah bagi menghasilkan guru yang berkualiti dan menjadikan sekolah yang cemerlang dan terbilang.</description><identifier>ISSN: 0126-5008</identifier><language>eng ; may</language><publisher>Selangor: Universiti Kebangsaan Malaysia</publisher><subject>Collaboration ; Community ; Head teachers ; Informal education ; Learning ; School principals ; Secondary schools ; Transformational leadership</subject><ispartof>Akademika (Kuala Lumpur), 2020-01, Vol.90 (S3), p.1-16</ispartof><rights>Copyright Universiti Kebangsaan Malaysia 2020</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,778,782</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Mohd Izham Mohd Hamzah</creatorcontrib><creatorcontrib>Nor, Azlin Ibrahim</creatorcontrib><creatorcontrib>Jamalul Lail Abdul Wahab</creatorcontrib><title>Kepimpinan Transformasional : Hubungan serta Peramal kepada Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (Transformational Leadership: Relationships and Predictors in the Practice of Professional Learning Communities)</title><title>Akademika (Kuala Lumpur)</title><description>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepimpinan transformasional pengetua dan tahap amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) guru di sekolah menengah berprestasi tinggi di negeri Selangor.Selain itu kajian ini juga melihat hubungan antara kepimpinan transformasional pengetua dengan amalan komuniti pembelajaran profesional guru.Sampel adalah terdiri daripada guru-guru yang mengajar di Sekolah Menengah Berprestasi Tinggi (SBT) di Selangor iaitu seramai 150 orang.Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dan soal selidik digunakan sebagai instrumen. Ujian min digunakan untuk statistik deskriptif dan analisis korelasi dan kaedah ‘bootsraping’ bagi statistik inferensi. Dapatan kajian mendapati tahap amalan kepimpinan transformasional pengetua adalah tinggi sementara amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) adalah sangat tinggi.Seterusnya kajian menunjukkan hubungan kepimpinan transformasional dengan amalan komuniti pembelajaran profesional adalah sangat tinggi (r= .769**, p<0.01) dan dimensi merangsang intelek merupakan peramal yang dominan terhadap KPP. Dengan ini menunjukkan bahawa gaya kepimpinan yang berkesan iaitu kepimpinan transformasional dapat memberi impak kepada amalan komuniti pembelajaran profesional dan ini perlu di terapkan di semua sekolah bagi menghasilkan guru yang berkualiti dan menjadikan sekolah yang cemerlang dan terbilang.</description><subject>Collaboration</subject><subject>Community</subject><subject>Head teachers</subject><subject>Informal education</subject><subject>Learning</subject><subject>School principals</subject><subject>Secondary schools</subject><subject>Transformational leadership</subject><issn>0126-5008</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><recordid>eNp9js9OAjEQxvegiQR5hyZe9EDS_dPdLTdCVAwkEsOdzLZTKLLt2u4-qu_jEIjenMvMfN98v8xNMuJpVk4F5_VdMonxyKmKktdcjJLvFXa27awDx7YBXDQ-tBCtd3BiM7YcmsHtyYsYemAbDNCS8YkdaGBzmslb-XZwtrdktw2e4AgEYpvgDV5Bj3_o_qKsETSGeLDdjH1Q5iyft8jAacqitqr3ITLrWH9AUkD1ViHz5kqOv6DgrNuzhW8vb2B8uk9uDZwiTq59nGxfnreL5XT9_vq2mK-nnSj5tJKlFsoo3TRCgqw0oinyzGhdlXVuVJXXCpWWoqlSWWZcVrUuqzTNSSwKOhknDxdsF_zXgLHfHf0Q6Ku4y2QmCgJw_u9VURNXyDrLfwAUQ4kA</recordid><startdate>20200101</startdate><enddate>20200101</enddate><creator>Mohd Izham Mohd Hamzah</creator><creator>Nor, Azlin Ibrahim</creator><creator>Jamalul Lail Abdul Wahab</creator><general>Universiti Kebangsaan Malaysia</general><scope>8BJ</scope><scope>FQK</scope><scope>JBE</scope><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88J</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>DWQXO</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M2R</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20200101</creationdate><title>Kepimpinan Transformasional : Hubungan serta Peramal kepada Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (Transformational Leadership: Relationships and Predictors in the Practice of Professional Learning Communities)</title><author>Mohd Izham Mohd Hamzah ; Nor, Azlin Ibrahim ; Jamalul Lail Abdul Wahab</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-p560-796d5cfcdbb59a97deef432fdd7683fc738cecd95b719620978d67113ecd44683</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; may</language><creationdate>2020</creationdate><topic>Collaboration</topic><topic>Community</topic><topic>Head teachers</topic><topic>Informal education</topic><topic>Learning</topic><topic>School principals</topic><topic>Secondary schools</topic><topic>Transformational leadership</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Mohd Izham Mohd Hamzah</creatorcontrib><creatorcontrib>Nor, Azlin Ibrahim</creatorcontrib><creatorcontrib>Jamalul Lail Abdul Wahab</creatorcontrib><collection>International Bibliography of the Social Sciences (IBSS)</collection><collection>International Bibliography of the Social Sciences</collection><collection>International Bibliography of the Social Sciences</collection><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Social Science Database (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Social Science Database</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Akademika (Kuala Lumpur)</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Mohd Izham Mohd Hamzah</au><au>Nor, Azlin Ibrahim</au><au>Jamalul Lail Abdul Wahab</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Kepimpinan Transformasional : Hubungan serta Peramal kepada Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (Transformational Leadership: Relationships and Predictors in the Practice of Professional Learning Communities)</atitle><jtitle>Akademika (Kuala Lumpur)</jtitle><date>2020-01-01</date><risdate>2020</risdate><volume>90</volume><issue>S3</issue><spage>1</spage><epage>16</epage><pages>1-16</pages><issn>0126-5008</issn><abstract>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap kepimpinan transformasional pengetua dan tahap amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) guru di sekolah menengah berprestasi tinggi di negeri Selangor.Selain itu kajian ini juga melihat hubungan antara kepimpinan transformasional pengetua dengan amalan komuniti pembelajaran profesional guru.Sampel adalah terdiri daripada guru-guru yang mengajar di Sekolah Menengah Berprestasi Tinggi (SBT) di Selangor iaitu seramai 150 orang.Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan dan soal selidik digunakan sebagai instrumen. Ujian min digunakan untuk statistik deskriptif dan analisis korelasi dan kaedah ‘bootsraping’ bagi statistik inferensi. Dapatan kajian mendapati tahap amalan kepimpinan transformasional pengetua adalah tinggi sementara amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) adalah sangat tinggi.Seterusnya kajian menunjukkan hubungan kepimpinan transformasional dengan amalan komuniti pembelajaran profesional adalah sangat tinggi (r= .769**, p<0.01) dan dimensi merangsang intelek merupakan peramal yang dominan terhadap KPP. Dengan ini menunjukkan bahawa gaya kepimpinan yang berkesan iaitu kepimpinan transformasional dapat memberi impak kepada amalan komuniti pembelajaran profesional dan ini perlu di terapkan di semua sekolah bagi menghasilkan guru yang berkualiti dan menjadikan sekolah yang cemerlang dan terbilang.</abstract><cop>Selangor</cop><pub>Universiti Kebangsaan Malaysia</pub><tpages>16</tpages></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 0126-5008 |
| ispartof | Akademika (Kuala Lumpur), 2020-01, Vol.90 (S3), p.1-16 |
| issn | 0126-5008 |
| language | eng ; may |
| recordid | cdi_proquest_journals_2925473800 |
| source | EZB-FREE-00999 freely available EZB journals |
| subjects | Collaboration Community Head teachers Informal education Learning School principals Secondary schools Transformational leadership |
| title | Kepimpinan Transformasional : Hubungan serta Peramal kepada Amalan Komuniti Pembelajaran Profesional (Transformational Leadership: Relationships and Predictors in the Practice of Professional Learning Communities) |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-16T03%3A53%3A18IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Kepimpinan%20Transformasional%20:%20Hubungan%20serta%20Peramal%20kepada%20Amalan%20Komuniti%20Pembelajaran%20Profesional%20(Transformational%20Leadership:%20Relationships%20and%20Predictors%20in%20the%20Practice%20of%20Professional%20Learning%20Communities)&rft.jtitle=Akademika%20(Kuala%20Lumpur)&rft.au=Mohd%20Izham%20Mohd%20Hamzah&rft.date=2020-01-01&rft.volume=90&rft.issue=S3&rft.spage=1&rft.epage=16&rft.pages=1-16&rft.issn=0126-5008&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cproquest%3E2486205982%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2925473800&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |