Connotaciones atribuidas a la evaluación por futuros docentes de Educación Física en su primer año universitario presencial (Connotations given to assessment by future Physical Education teachers in their first university year on-site)

Disponer de conocimientos que brinden mejores oportunidades para la alfabetización en evaluación en Educación Física resulta clave e inherente en la formación inicial del profesorado. Todavía más si se aspira a la construcción de nuevos paradigmas en el proceso formativo y en el modo de concebir la...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Retos (Madrid) 2024-01, Vol.51, p.75-85
Hauptverfasser:	Maldonado Fuentes, Ana Carolina, Peña Vargas, Carmen Silvia, Meza-Romero, Juan Carlos
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	Assessment Literacy COVID-19 Formative evaluation Literacy Pandemics Physical Education Physical education teachers Self evaluation Summative Evaluation Teacher education Teacher Improvement Teacher Qualifications
Online-Zugang:	Volltext
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