Educational ills and the (im)possibility of utopia

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Educational philosophy and theory 2019-02, Vol.51 (3), p.239-241
Hauptverfasser:	Bradley, Joff P. N., Argenton, Gerald
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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