NMR Teaching Strategies in the Instrumental Analysis Laboratory: Identification and Quantification of Caffeine in Energy Drinks

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of chemical education 2023-05, Vol.100 (5), p.1934-1941
Hauptverfasser: Cavazos-Rocha, Norma, Rodríguez-Martínez, Olga, Espinosa-Pedroza, Amy, Waksman-Minsky, Noemí, Saucedo, Alma L.
Format: Artikel
Sprache:eng
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Online-Zugang:Volltext
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