Tekstil ve Moda Tasarımı Lisans Programlarına Yetenek Sınavı veya Merkezi Yerleştirme ile Gelen Öğrencilerin Mesleki Yeterliliklere Ulaşma Düzeylerinin Karşılaştırılması
Bu araştırmanın amacı; özel yetenek sınavı veya merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden tekstil ve moda tasarımı bölümü veya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından eş değerliği kabul edilmiş bölümlerin 4. sınıf öğrencilerinin mesleki yeterliliklere ve yetkinliklere ulaşma düzeylerini öğrenc...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2022-12 (49), p.264-274 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 274 |
|---|---|
| container_issue | 49 |
| container_start_page | 264 |
| container_title | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
| container_volume | |
| creator | ÇELİK, Derya KILINÇ, Nurgul |
| description | Bu araştırmanın amacı; özel yetenek sınavı veya merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden tekstil ve moda tasarımı bölümü veya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından eş değerliği kabul edilmiş bölümlerin 4. sınıf öğrencilerinin mesleki yeterliliklere ve yetkinliklere ulaşma düzeylerini öğrenci görüşlerine göre karşılaştırmalı olarak ortaya koymaktır. Araştırma, tarama modelinde yürütülmüştür. Türkiye’deki üniversitelerde bulunan tekstil ve moda tasarımı programlarının 4. sınıf öğrencileri arasından küme örnekleme yöntemi ile belirlenen, özel yetenek sınavı ile öğrenci kabul eden 4 üniversiteden toplam 50 öğrenci ile merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden 2 üniversiteden toplam 93 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Tekstil ve moda tasarımı öğrencisinin mezun olduğunda sahip olması beklenilen; 10 kuramsal ve olgusal bilgi yeterliliği, 21 bilişsel ve uygulamalı beceri yeterliliği ile birlikte meslekle ilişkili olan davranış ve tutumları kapsayan 21 yetkinlik ulusal ve uluslararası meslek standartları ve programların tanımladıkları program çıktılarından yola çıkarak tanımlanmıştır. Tanımlanan 51 yeterlilik için öğrencilerin kendilerini ne derece yetkin bulduklarına yönelik görüşleri anketler yoluyla toplanmış ve istatistik işlemlerle araştırma bulgularına ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda, hem özel yetenek hem de merkezi sınavla tekstil ve moda tasarımı bölümlerine kabul edilen öğrencilerin aldıkları lisans eğitimi sonunda mesleklerini yapmak için ihtiyaç duydukları yeterliliklere büyük oranda ulaştıkları görüşünde oldukları ortaya konulmuştur. |
| doi_str_mv | 10.52642/susbed.1161375 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>proquest_doaj_</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_2760235346</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><doaj_id>oai_doaj_org_article_6c025db1b02a4f9f90a51ce06226d3da</doaj_id><sourcerecordid>2760235346</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1755-7c4905008b71a41ea8155f1cdd29910e113f035915928c8e6b1c89abe9d74f343</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpNkcFq3DAQhk1ooSHNuVdBzptIsiTbx5K2aeiGFro55CTG8jgolu1U8i5sHqTXfQYfC73F-17V7oaS08z88_HPwJ8kHxg9l1wJfhGWocTqnDHF0kweJcdcqWwmMknfvOrfJach2JIKkSmqRHac_FlgEwbryArJTV8BWUAAP43tNJK5DdAF8sP39x5at5M7IHc4YIcN-bmbVhFb4RrIDfoGn2zceofbzWB9i8Q6JFfosCPPv6eNx85Exdsu0sFhY_de3llnm6gjuXWw3bRAPj3_fcL1Ho3wN_DbzTTudsM0xidcC2Ea3ydva3ABT1_qSXL75fPi8uts_v3q-vLjfGZYJuUsM6KgktK8zBgIhpAzKWtmqooXBaPIWFrTVBZMFjw3OaqSmbyAEosqE3Uq0pPk-uBb9fCgH71twa91D1bvhd7fa_CDNQ61MpTLqmQl5SDqoi4oSGaQKs5VlVYQvc4OXo--_7XEMOiHfum7-L7mMRGeylSoSF0cKOP7EDzW_68yqvdx60Pc-iXu9B8elKz1</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2760235346</pqid></control><display><type>article</type><title>Tekstil ve Moda Tasarımı Lisans Programlarına Yetenek Sınavı veya Merkezi Yerleştirme ile Gelen Öğrencilerin Mesleki Yeterliliklere Ulaşma Düzeylerinin Karşılaştırılması</title><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>ÇELİK, Derya ; KILINÇ, Nurgul</creator><creatorcontrib>ÇELİK, Derya ; KILINÇ, Nurgul</creatorcontrib><description>Bu araştırmanın amacı; özel yetenek sınavı veya merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden tekstil ve moda tasarımı bölümü veya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından eş değerliği kabul edilmiş bölümlerin 4. sınıf öğrencilerinin mesleki yeterliliklere ve yetkinliklere ulaşma düzeylerini öğrenci görüşlerine göre karşılaştırmalı olarak ortaya koymaktır. Araştırma, tarama modelinde yürütülmüştür. Türkiye’deki üniversitelerde bulunan tekstil ve moda tasarımı programlarının 4. sınıf öğrencileri arasından küme örnekleme yöntemi ile belirlenen, özel yetenek sınavı ile öğrenci kabul eden 4 üniversiteden toplam 50 öğrenci ile merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden 2 üniversiteden toplam 93 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Tekstil ve moda tasarımı öğrencisinin mezun olduğunda sahip olması beklenilen; 10 kuramsal ve olgusal bilgi yeterliliği, 21 bilişsel ve uygulamalı beceri yeterliliği ile birlikte meslekle ilişkili olan davranış ve tutumları kapsayan 21 yetkinlik ulusal ve uluslararası meslek standartları ve programların tanımladıkları program çıktılarından yola çıkarak tanımlanmıştır. Tanımlanan 51 yeterlilik için öğrencilerin kendilerini ne derece yetkin bulduklarına yönelik görüşleri anketler yoluyla toplanmış ve istatistik işlemlerle araştırma bulgularına ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda, hem özel yetenek hem de merkezi sınavla tekstil ve moda tasarımı bölümlerine kabul edilen öğrencilerin aldıkları lisans eğitimi sonunda mesleklerini yapmak için ihtiyaç duydukları yeterliliklere büyük oranda ulaştıkları görüşünde oldukları ortaya konulmuştur. </description><identifier>ISSN: 2667-4750</identifier><identifier>ISSN: 1302-1796</identifier><identifier>EISSN: 2667-4750</identifier><identifier>EISSN: 1304-8899</identifier><identifier>DOI: 10.52642/susbed.1161375</identifier><language>eng</language><publisher>Adana: Selcuk University</publisher><subject>Attitudes ; College students ; Design ; Educational evaluation ; Elementary school students ; Fashion ; mesleki yeterlilik ; Placement tests ; tasarım eğitimi ; tekstil ve moda tasarımı ; Textiles ; Undergraduate education ; özel yetenek sınavı</subject><ispartof>Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2022-12 (49), p.264-274</ispartof><rights>Copyright Selcuk University 2022</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><cites>FETCH-LOGICAL-c1755-7c4905008b71a41ea8155f1cdd29910e113f035915928c8e6b1c89abe9d74f343</cites><orcidid>0000-0002-3233-8976 ; 0000-0003-0610-6730</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>ÇELİK, Derya</creatorcontrib><creatorcontrib>KILINÇ, Nurgul</creatorcontrib><title>Tekstil ve Moda Tasarımı Lisans Programlarına Yetenek Sınavı veya Merkezi Yerleştirme ile Gelen Öğrencilerin Mesleki Yeterliliklere Ulaşma Düzeylerinin Karşılaştırılması</title><title>Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi</title><description>Bu araştırmanın amacı; özel yetenek sınavı veya merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden tekstil ve moda tasarımı bölümü veya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından eş değerliği kabul edilmiş bölümlerin 4. sınıf öğrencilerinin mesleki yeterliliklere ve yetkinliklere ulaşma düzeylerini öğrenci görüşlerine göre karşılaştırmalı olarak ortaya koymaktır. Araştırma, tarama modelinde yürütülmüştür. Türkiye’deki üniversitelerde bulunan tekstil ve moda tasarımı programlarının 4. sınıf öğrencileri arasından küme örnekleme yöntemi ile belirlenen, özel yetenek sınavı ile öğrenci kabul eden 4 üniversiteden toplam 50 öğrenci ile merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden 2 üniversiteden toplam 93 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Tekstil ve moda tasarımı öğrencisinin mezun olduğunda sahip olması beklenilen; 10 kuramsal ve olgusal bilgi yeterliliği, 21 bilişsel ve uygulamalı beceri yeterliliği ile birlikte meslekle ilişkili olan davranış ve tutumları kapsayan 21 yetkinlik ulusal ve uluslararası meslek standartları ve programların tanımladıkları program çıktılarından yola çıkarak tanımlanmıştır. Tanımlanan 51 yeterlilik için öğrencilerin kendilerini ne derece yetkin bulduklarına yönelik görüşleri anketler yoluyla toplanmış ve istatistik işlemlerle araştırma bulgularına ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda, hem özel yetenek hem de merkezi sınavla tekstil ve moda tasarımı bölümlerine kabul edilen öğrencilerin aldıkları lisans eğitimi sonunda mesleklerini yapmak için ihtiyaç duydukları yeterliliklere büyük oranda ulaştıkları görüşünde oldukları ortaya konulmuştur. </description><subject>Attitudes</subject><subject>College students</subject><subject>Design</subject><subject>Educational evaluation</subject><subject>Elementary school students</subject><subject>Fashion</subject><subject>mesleki yeterlilik</subject><subject>Placement tests</subject><subject>tasarım eğitimi</subject><subject>tekstil ve moda tasarımı</subject><subject>Textiles</subject><subject>Undergraduate education</subject><subject>özel yetenek sınavı</subject><issn>2667-4750</issn><issn>1302-1796</issn><issn>2667-4750</issn><issn>1304-8899</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AIMQZ</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNpNkcFq3DAQhk1ooSHNuVdBzptIsiTbx5K2aeiGFro55CTG8jgolu1U8i5sHqTXfQYfC73F-17V7oaS08z88_HPwJ8kHxg9l1wJfhGWocTqnDHF0kweJcdcqWwmMknfvOrfJach2JIKkSmqRHac_FlgEwbryArJTV8BWUAAP43tNJK5DdAF8sP39x5at5M7IHc4YIcN-bmbVhFb4RrIDfoGn2zceofbzWB9i8Q6JFfosCPPv6eNx85Exdsu0sFhY_de3llnm6gjuXWw3bRAPj3_fcL1Ho3wN_DbzTTudsM0xidcC2Ea3ydva3ABT1_qSXL75fPi8uts_v3q-vLjfGZYJuUsM6KgktK8zBgIhpAzKWtmqooXBaPIWFrTVBZMFjw3OaqSmbyAEosqE3Uq0pPk-uBb9fCgH71twa91D1bvhd7fa_CDNQ61MpTLqmQl5SDqoi4oSGaQKs5VlVYQvc4OXo--_7XEMOiHfum7-L7mMRGeylSoSF0cKOP7EDzW_68yqvdx60Pc-iXu9B8elKz1</recordid><startdate>20221226</startdate><enddate>20221226</enddate><creator>ÇELİK, Derya</creator><creator>KILINÇ, Nurgul</creator><general>Selcuk University</general><general>Selçuk University</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88J</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AIMQZ</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>DWQXO</scope><scope>EDSIH</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>LIQON</scope><scope>M2R</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope><scope>DOA</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-3233-8976</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-0610-6730</orcidid></search><sort><creationdate>20221226</creationdate><title>Tekstil ve Moda Tasarımı Lisans Programlarına Yetenek Sınavı veya Merkezi Yerleştirme ile Gelen Öğrencilerin Mesleki Yeterliliklere Ulaşma Düzeylerinin Karşılaştırılması</title><author>ÇELİK, Derya ; KILINÇ, Nurgul</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1755-7c4905008b71a41ea8155f1cdd29910e113f035915928c8e6b1c89abe9d74f343</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng</language><creationdate>2022</creationdate><topic>Attitudes</topic><topic>College students</topic><topic>Design</topic><topic>Educational evaluation</topic><topic>Elementary school students</topic><topic>Fashion</topic><topic>mesleki yeterlilik</topic><topic>Placement tests</topic><topic>tasarım eğitimi</topic><topic>tekstil ve moda tasarımı</topic><topic>Textiles</topic><topic>Undergraduate education</topic><topic>özel yetenek sınavı</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>ÇELİK, Derya</creatorcontrib><creatorcontrib>KILINÇ, Nurgul</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Social Science Database (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>ProQuest One Literature</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>Turkey Database</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>ProQuest One Literature - U.S. Customers Only</collection><collection>Social Science Database</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>ÇELİK, Derya</au><au>KILINÇ, Nurgul</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Tekstil ve Moda Tasarımı Lisans Programlarına Yetenek Sınavı veya Merkezi Yerleştirme ile Gelen Öğrencilerin Mesleki Yeterliliklere Ulaşma Düzeylerinin Karşılaştırılması</atitle><jtitle>Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi</jtitle><date>2022-12-26</date><risdate>2022</risdate><issue>49</issue><spage>264</spage><epage>274</epage><pages>264-274</pages><issn>2667-4750</issn><issn>1302-1796</issn><eissn>2667-4750</eissn><eissn>1304-8899</eissn><abstract>Bu araştırmanın amacı; özel yetenek sınavı veya merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden tekstil ve moda tasarımı bölümü veya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından eş değerliği kabul edilmiş bölümlerin 4. sınıf öğrencilerinin mesleki yeterliliklere ve yetkinliklere ulaşma düzeylerini öğrenci görüşlerine göre karşılaştırmalı olarak ortaya koymaktır. Araştırma, tarama modelinde yürütülmüştür. Türkiye’deki üniversitelerde bulunan tekstil ve moda tasarımı programlarının 4. sınıf öğrencileri arasından küme örnekleme yöntemi ile belirlenen, özel yetenek sınavı ile öğrenci kabul eden 4 üniversiteden toplam 50 öğrenci ile merkezi yerleştirme sınavı ile öğrenci kabul eden 2 üniversiteden toplam 93 öğrenci araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Tekstil ve moda tasarımı öğrencisinin mezun olduğunda sahip olması beklenilen; 10 kuramsal ve olgusal bilgi yeterliliği, 21 bilişsel ve uygulamalı beceri yeterliliği ile birlikte meslekle ilişkili olan davranış ve tutumları kapsayan 21 yetkinlik ulusal ve uluslararası meslek standartları ve programların tanımladıkları program çıktılarından yola çıkarak tanımlanmıştır. Tanımlanan 51 yeterlilik için öğrencilerin kendilerini ne derece yetkin bulduklarına yönelik görüşleri anketler yoluyla toplanmış ve istatistik işlemlerle araştırma bulgularına ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda, hem özel yetenek hem de merkezi sınavla tekstil ve moda tasarımı bölümlerine kabul edilen öğrencilerin aldıkları lisans eğitimi sonunda mesleklerini yapmak için ihtiyaç duydukları yeterliliklere büyük oranda ulaştıkları görüşünde oldukları ortaya konulmuştur. </abstract><cop>Adana</cop><pub>Selcuk University</pub><doi>10.52642/susbed.1161375</doi><tpages>11</tpages><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-3233-8976</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-0610-6730</orcidid><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2667-4750 |
| ispartof | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2022-12 (49), p.264-274 |
| issn | 2667-4750 1302-1796 2667-4750 1304-8899 |
| language | eng |
| recordid | cdi_proquest_journals_2760235346 |
| source | EZB-FREE-00999 freely available EZB journals |
| subjects | Attitudes College students Design Educational evaluation Elementary school students Fashion mesleki yeterlilik Placement tests tasarım eğitimi tekstil ve moda tasarımı Textiles Undergraduate education özel yetenek sınavı |
| title | Tekstil ve Moda Tasarımı Lisans Programlarına Yetenek Sınavı veya Merkezi Yerleştirme ile Gelen Öğrencilerin Mesleki Yeterliliklere Ulaşma Düzeylerinin Karşılaştırılması |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-25T12%3A25%3A26IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest_doaj_&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Tekstil%20ve%20Moda%20Tasar%C4%B1m%C4%B1%20Lisans%20Programlar%C4%B1na%20Yetenek%20S%C4%B1nav%C4%B1%20veya%20Merkezi%20Yerle%C5%9Ftirme%20ile%20Gelen%20%C3%96%C4%9Frencilerin%20Mesleki%20Yeterliliklere%20Ula%C5%9Fma%20D%C3%BCzeylerinin%20Kar%C5%9F%C4%B1la%C5%9Ft%C4%B1r%C4%B1lmas%C4%B1&rft.jtitle=Sel%C3%A7uk%20%C3%9Cniversitesi%20Sosyal%20Bilimler%20Enstit%C3%BCs%C3%BC%20Dergisi&rft.au=%C3%87EL%C4%B0K,%20Derya&rft.date=2022-12-26&rft.issue=49&rft.spage=264&rft.epage=274&rft.pages=264-274&rft.issn=2667-4750&rft.eissn=2667-4750&rft_id=info:doi/10.52642/susbed.1161375&rft_dat=%3Cproquest_doaj_%3E2760235346%3C/proquest_doaj_%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2760235346&rft_id=info:pmid/&rft_doaj_id=oai_doaj_org_article_6c025db1b02a4f9f90a51ce06226d3da&rfr_iscdi=true |