La cientificidad en los estudios turísticos. Teorías, dicotomías y el desafío de la consolidación epistemológica

O turismo enquanto campo de estudo disciplinar tem proposituras teóricas que inserem-se, cada vez mais, no debate científico de acúmulo ou não de um conhecimento epistemológico que seja capaz de elevá-lo ao status de ciência. Diante de tais indagações, distintos pesquisadores têm realizado análises...

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Veröffentlicht in:Pasos (Tenerife (Canary Islands)) 2022-04, Vol.20 (3)
1. Verfasser: Eliane Avelina De Azevedo Sampaio
Format: Artikel
Sprache:por
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Beschreibung
Zusammenfassung:O turismo enquanto campo de estudo disciplinar tem proposituras teóricas que inserem-se, cada vez mais, no debate científico de acúmulo ou não de um conhecimento epistemológico que seja capaz de elevá-lo ao status de ciência. Diante de tais indagações, distintos pesquisadores têm realizado análises que evidenciam a fragilidade do turismo enquanto uma possível ciência, e postulam teorias que contribuem para o avanço dos estudos na área. Deste modo, o desenvolvimento deste artigo, de caráter ensaístico, teve por objetivo construir uma linha de análise, enfocando aspectos teóricos e conceituais das regularidades empíricas que retratam o turismo como multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. Ademais da importância da superação das questões paradigmáticas rumo a uma consolidação epistemológica. Metodologicamente, possui natureza teórica, com objetivo exploratório, onde recorreu-se ao uso da pesquisa bibliográfica e eletrônica com o objetivo de suscitar alguns apontamentos sobre o processo de amadurecimento dos estudos do turismo que oriente a refletir a complexidade intrínseca à área. Constata-se, ao final, que distintos campos do conhecimento podem interagir em níveis de complexidade diferentes sob a perspectiva multi-inter-trans disciplinar com o objetivo de explicar o turismo. Todavia, é perceptível a necessidade de uma visão teórica que resgate o exercício sócio filosófico e transcenda a multidisciplinaridade, conforme a criação de teorias e modelos críticos e as reavaliações argumentativas que não se configurem apenas como uma reprodução disciplinar de outras áreas do conhecimento, mas como exercício pleno rumo a uma ciência autônoma.
ISSN:2529-959X
1695-7121