Preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos al retornar a la educación presencial
Objetivo: Analizar la preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos de educación básica regular al retornar a la educación presencial. Materiales y métodos: El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo transeccional. La muestra...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica 2022-01, Vol.41 (4), p.251-258 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | spa |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 258 |
|---|---|
| container_issue | 4 |
| container_start_page | 251 |
| container_title | Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica |
| container_volume | 41 |
| creator | Araoz, Edwin G Estrada Peralta, Jimmy N Paricahua Giersch, Libertad Velásquez Valverde, Yolanda Paredes Herrera, Rosel Quispe Sacsi, Miguel Ángel Puma |
| description | Objetivo: Analizar la preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos de educación básica regular al retornar a la educación presencial. Materiales y métodos: El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo transeccional. La muestra fue conformada por 225 docentes del nivel de educación inicial, primaria y secundaria a quienes se les aplicó la Escala de Preocupación por el Contagio de COVID-19, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Posteriormente, las respuestas fueron sistematizadas y analizadas utilizando el software SPSS® versión 25. Resultados: Se identificó que el 39,6% de los docentes presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19, el 34,7% tenían bajos niveles y el 25,7% mostraban altos niveles. Entre las principales preocupaciones destacaban considerar que en las instituciones educativas existían algunos riesgos, como la presencia de estudiantes y padres de familia que no usaban correctamente las mascarillas y no realizaban un adecuado lavado de manos, lo cual les generaba preocupación y el temor de contagiar de COVID-19 después de salir de trabajar a sus familiares o personas con las cuales vivían. Asimismo, se determinó que algunas variables sociodemográficas y médicas se asociaban de manera significativa (p |
| doi_str_mv | 10.5281/zenodo.6945014 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_2705026065</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2705026065</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-p684-ed251d93873beaa64cce65153f7c88827f65252f882c560aed4bc004d3699c743</originalsourceid><addsrcrecordid>eNo1kMFKAzEURYMoOFa3rh-4nppkkkyylKq1UKiL4rakyRuZEpIxmdn4W36CP-aAujqXuzhcLiG3jC4l1-z-E2PyaamMkJSJM1JxxWjdGq3PSUVn1pQrcUmuSjlRyoXRpiL9a8bkpsG6_vsrwpAyYACX4mjf-wQeYbV72zzWzABGCKmATw7jiAUGzJONc2MDZBxTjjaDhWAB_eT-hRkLRtfbcE0uOhsK3vxxQfbPT_vVS73drTerh209KC1q9FwybxrdNke0VgnnUEkmm651Wmvedkpyybs5OqmoRS-OjlLhG2WMa0WzIHe_2iGnjwnLeDilaZ4WyoG3VM4XUCWbHwFNWro</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2705026065</pqid></control><display><type>article</type><title>Preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos al retornar a la educación presencial</title><source>EZB-FREE-00999 freely available EZB journals</source><creator>Araoz, Edwin G Estrada ; Peralta, Jimmy N Paricahua ; Giersch, Libertad Velásquez ; Valverde, Yolanda Paredes ; Herrera, Rosel Quispe ; Sacsi, Miguel Ángel Puma</creator><creatorcontrib>Araoz, Edwin G Estrada ; Peralta, Jimmy N Paricahua ; Giersch, Libertad Velásquez ; Valverde, Yolanda Paredes ; Herrera, Rosel Quispe ; Sacsi, Miguel Ángel Puma</creatorcontrib><description>Objetivo: Analizar la preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos de educación básica regular al retornar a la educación presencial. Materiales y métodos: El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo transeccional. La muestra fue conformada por 225 docentes del nivel de educación inicial, primaria y secundaria a quienes se les aplicó la Escala de Preocupación por el Contagio de COVID-19, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Posteriormente, las respuestas fueron sistematizadas y analizadas utilizando el software SPSS® versión 25. Resultados: Se identificó que el 39,6% de los docentes presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19, el 34,7% tenían bajos niveles y el 25,7% mostraban altos niveles. Entre las principales preocupaciones destacaban considerar que en las instituciones educativas existían algunos riesgos, como la presencia de estudiantes y padres de familia que no usaban correctamente las mascarillas y no realizaban un adecuado lavado de manos, lo cual les generaba preocupación y el temor de contagiar de COVID-19 después de salir de trabajar a sus familiares o personas con las cuales vivían. Asimismo, se determinó que algunas variables sociodemográficas y médicas se asociaban de manera significativa (p<0,05) a dicha preocupación. Conclusiones: Se determinó que los docentes se caracterizaban presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19 y se estableció que los docentes del sexo femenino, que tenían más de 40 años, que no estaban vacunados, que tenían comorbilidades y se habían contagiado previamente de COVID-19 presentaban niveles ligeramente superiores que los demás grupos de contraste.</description><identifier>ISSN: 0798-0264</identifier><identifier>EISSN: 2610-7988</identifier><identifier>DOI: 10.5281/zenodo.6945014</identifier><language>spa</language><publisher>Caracas: Sociedad Latinoamericana de Hipertension</publisher><subject>COVID-19 ; Higher education ; Pandemics ; Teachers ; Teaching methods</subject><ispartof>Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica, 2022-01, Vol.41 (4), p.251-258</ispartof><rights>2022. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,27923,27924</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Araoz, Edwin G Estrada</creatorcontrib><creatorcontrib>Peralta, Jimmy N Paricahua</creatorcontrib><creatorcontrib>Giersch, Libertad Velásquez</creatorcontrib><creatorcontrib>Valverde, Yolanda Paredes</creatorcontrib><creatorcontrib>Herrera, Rosel Quispe</creatorcontrib><creatorcontrib>Sacsi, Miguel Ángel Puma</creatorcontrib><title>Preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos al retornar a la educación presencial</title><title>Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica</title><description>Objetivo: Analizar la preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos de educación básica regular al retornar a la educación presencial. Materiales y métodos: El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo transeccional. La muestra fue conformada por 225 docentes del nivel de educación inicial, primaria y secundaria a quienes se les aplicó la Escala de Preocupación por el Contagio de COVID-19, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Posteriormente, las respuestas fueron sistematizadas y analizadas utilizando el software SPSS® versión 25. Resultados: Se identificó que el 39,6% de los docentes presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19, el 34,7% tenían bajos niveles y el 25,7% mostraban altos niveles. Entre las principales preocupaciones destacaban considerar que en las instituciones educativas existían algunos riesgos, como la presencia de estudiantes y padres de familia que no usaban correctamente las mascarillas y no realizaban un adecuado lavado de manos, lo cual les generaba preocupación y el temor de contagiar de COVID-19 después de salir de trabajar a sus familiares o personas con las cuales vivían. Asimismo, se determinó que algunas variables sociodemográficas y médicas se asociaban de manera significativa (p<0,05) a dicha preocupación. Conclusiones: Se determinó que los docentes se caracterizaban presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19 y se estableció que los docentes del sexo femenino, que tenían más de 40 años, que no estaban vacunados, que tenían comorbilidades y se habían contagiado previamente de COVID-19 presentaban niveles ligeramente superiores que los demás grupos de contraste.</description><subject>COVID-19</subject><subject>Higher education</subject><subject>Pandemics</subject><subject>Teachers</subject><subject>Teaching methods</subject><issn>0798-0264</issn><issn>2610-7988</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>8G5</sourceid><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><sourceid>GUQSH</sourceid><sourceid>M2O</sourceid><recordid>eNo1kMFKAzEURYMoOFa3rh-4nppkkkyylKq1UKiL4rakyRuZEpIxmdn4W36CP-aAujqXuzhcLiG3jC4l1-z-E2PyaamMkJSJM1JxxWjdGq3PSUVn1pQrcUmuSjlRyoXRpiL9a8bkpsG6_vsrwpAyYACX4mjf-wQeYbV72zzWzABGCKmATw7jiAUGzJONc2MDZBxTjjaDhWAB_eT-hRkLRtfbcE0uOhsK3vxxQfbPT_vVS73drTerh209KC1q9FwybxrdNke0VgnnUEkmm651Wmvedkpyybs5OqmoRS-OjlLhG2WMa0WzIHe_2iGnjwnLeDilaZ4WyoG3VM4XUCWbHwFNWro</recordid><startdate>20220101</startdate><enddate>20220101</enddate><creator>Araoz, Edwin G Estrada</creator><creator>Peralta, Jimmy N Paricahua</creator><creator>Giersch, Libertad Velásquez</creator><creator>Valverde, Yolanda Paredes</creator><creator>Herrera, Rosel Quispe</creator><creator>Sacsi, Miguel Ángel Puma</creator><general>Sociedad Latinoamericana de Hipertension</general><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7RV</scope><scope>7XB</scope><scope>8AM</scope><scope>8C1</scope><scope>8FI</scope><scope>8FJ</scope><scope>8FK</scope><scope>8G5</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>BGRYB</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CLZPN</scope><scope>DWQXO</scope><scope>FYUFA</scope><scope>GHDGH</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>GUQSH</scope><scope>K7.</scope><scope>KB0</scope><scope>M0O</scope><scope>M2O</scope><scope>MBDVC</scope><scope>NAPCQ</scope><scope>PADUT</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20220101</creationdate><title>Preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos al retornar a la educación presencial</title><author>Araoz, Edwin G Estrada ; Peralta, Jimmy N Paricahua ; Giersch, Libertad Velásquez ; Valverde, Yolanda Paredes ; Herrera, Rosel Quispe ; Sacsi, Miguel Ángel Puma</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-p684-ed251d93873beaa64cce65153f7c88827f65252f882c560aed4bc004d3699c743</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>spa</language><creationdate>2022</creationdate><topic>COVID-19</topic><topic>Higher education</topic><topic>Pandemics</topic><topic>Teachers</topic><topic>Teaching methods</topic><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Araoz, Edwin G Estrada</creatorcontrib><creatorcontrib>Peralta, Jimmy N Paricahua</creatorcontrib><creatorcontrib>Giersch, Libertad Velásquez</creatorcontrib><creatorcontrib>Valverde, Yolanda Paredes</creatorcontrib><creatorcontrib>Herrera, Rosel Quispe</creatorcontrib><creatorcontrib>Sacsi, Miguel Ángel Puma</creatorcontrib><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>Nursing & Allied Health Database</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Criminal Justice Database (Alumni Edition)</collection><collection>Public Health Database</collection><collection>Hospital Premium Collection</collection><collection>Hospital Premium Collection (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Research Library (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>Criminology Collection</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Latin America & Iberia Database</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>Health Research Premium Collection</collection><collection>Health Research Premium Collection (Alumni)</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Research Library Prep</collection><collection>ProQuest Criminal Justice (Alumni)</collection><collection>Nursing & Allied Health Database (Alumni Edition)</collection><collection>Criminal Justice Database</collection><collection>Research Library</collection><collection>Research Library (Corporate)</collection><collection>Nursing & Allied Health Premium</collection><collection>Research Library China</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Araoz, Edwin G Estrada</au><au>Peralta, Jimmy N Paricahua</au><au>Giersch, Libertad Velásquez</au><au>Valverde, Yolanda Paredes</au><au>Herrera, Rosel Quispe</au><au>Sacsi, Miguel Ángel Puma</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos al retornar a la educación presencial</atitle><jtitle>Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica</jtitle><date>2022-01-01</date><risdate>2022</risdate><volume>41</volume><issue>4</issue><spage>251</spage><epage>258</epage><pages>251-258</pages><issn>0798-0264</issn><eissn>2610-7988</eissn><abstract>Objetivo: Analizar la preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos de educación básica regular al retornar a la educación presencial. Materiales y métodos: El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo descriptivo transeccional. La muestra fue conformada por 225 docentes del nivel de educación inicial, primaria y secundaria a quienes se les aplicó la Escala de Preocupación por el Contagio de COVID-19, instrumento con adecuados niveles de validez y confiabilidad. Posteriormente, las respuestas fueron sistematizadas y analizadas utilizando el software SPSS® versión 25. Resultados: Se identificó que el 39,6% de los docentes presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19, el 34,7% tenían bajos niveles y el 25,7% mostraban altos niveles. Entre las principales preocupaciones destacaban considerar que en las instituciones educativas existían algunos riesgos, como la presencia de estudiantes y padres de familia que no usaban correctamente las mascarillas y no realizaban un adecuado lavado de manos, lo cual les generaba preocupación y el temor de contagiar de COVID-19 después de salir de trabajar a sus familiares o personas con las cuales vivían. Asimismo, se determinó que algunas variables sociodemográficas y médicas se asociaban de manera significativa (p<0,05) a dicha preocupación. Conclusiones: Se determinó que los docentes se caracterizaban presentaban niveles moderados de preocupación por el contagio de COVID-19 y se estableció que los docentes del sexo femenino, que tenían más de 40 años, que no estaban vacunados, que tenían comorbilidades y se habían contagiado previamente de COVID-19 presentaban niveles ligeramente superiores que los demás grupos de contraste.</abstract><cop>Caracas</cop><pub>Sociedad Latinoamericana de Hipertension</pub><doi>10.5281/zenodo.6945014</doi><tpages>8</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 0798-0264 |
| ispartof | Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica, 2022-01, Vol.41 (4), p.251-258 |
| issn | 0798-0264 2610-7988 |
| language | spa |
| recordid | cdi_proquest_journals_2705026065 |
| source | EZB-FREE-00999 freely available EZB journals |
| subjects | COVID-19 Higher education Pandemics Teachers Teaching methods |
| title | Preocupación por el contagio de COVID-19 en los docentes peruanos al retornar a la educación presencial |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-11T06%3A25%3A47IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Preocupaci%C3%B3n%20por%20el%20contagio%20de%20COVID-19%20en%20los%20docentes%20peruanos%20al%20retornar%20a%20la%20educaci%C3%B3n%20presencial&rft.jtitle=Archivos%20venezolanos%20de%20farmacolog%C3%ADa%20y%20terap%C3%A9utica&rft.au=Araoz,%20Edwin%20G%20Estrada&rft.date=2022-01-01&rft.volume=41&rft.issue=4&rft.spage=251&rft.epage=258&rft.pages=251-258&rft.issn=0798-0264&rft.eissn=2610-7988&rft_id=info:doi/10.5281/zenodo.6945014&rft_dat=%3Cproquest%3E2705026065%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2705026065&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |