Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi

Bu araştırmanın amacı; İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin velileri ile iletişim araçlarının kullanım düzeyinin ve bakım düzeyinin belirlenmesidir. Çalışmanın evreni, 2018 öğretim yılında Lefkoşa'daki 6 ilkokul ve bu okullarda çalışan 68 şube (kalıcı ve sözleşmeli) oluşturm...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Folklor/edebiyat 2019-01 (97-1), p.256
Hauptverfasser: Yinal, Azmiye, Lesinger, Figen Yaman, Şahoğlu, Gamze Peler
Format: Artikel
Sprache:eng ; tur
Schlagworte:
Communication
Data collection
Gender
Obligations
Parents & parenting
Schools
Teachers
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page
container_issue 97-1
container_start_page 256
container_title Folklor/edebiyat
container_volume
creator Yinal, Azmiye
Lesinger, Figen Yaman
Şahoğlu, Gamze Peler
description Bu araştırmanın amacı; İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin velileri ile iletişim araçlarının kullanım düzeyinin ve bakım düzeyinin belirlenmesidir. Çalışmanın evreni, 2018 öğretim yılında Lefkoşa'daki 6 ilkokul ve bu okullarda çalışan 68 şube (kalıcı ve sözleşmeli) oluşturmaktadır. Çalışmadaki tüm çalışma evrenine ulaşılmıştır.Toplamda 67 kişi değerlendirilmiştir. Yapılan bu araştırmada anket modeli kullanılmıştır. "İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Ebeveynler ile İletişim Kurma Yolları" ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır ve ölçek 5’li Likert tipi olup 2010 yılında Coşkun tarafından geliştirilmişitr.. Bu çalışmada ölçek iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, "yaş, cinsiyet, branş, görev türü, eğitim durumu, mesleki kıdem ve iletişim kursu" değişkenlerinden oluşan kişisel bilgi formu ve ikinci bölümde önem derecesini ve gerçekleşmeyi ölçmeyi amaçlayan 47 davranış bulunmaktadır.
doi_str_mv 10.22559/folklor.940
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_2701117547</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2701117547</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-proquest_journals_27011175473</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNi81KAzEUhbNQaNHufICA69ZkOiHNUsQfcKkIrkrAO3Dbm0y9ySx8EbezdGs3vsBM38sgfQDP5sD5zifEhVaLqjLGXTUtbanlhavViZjqpVJzWzs9EbOUNqrEWLcybip2T-M-jvtGDp9jz5ADRJTXb_6DPP-RKF-AkIAJ5PhNkPHQY5CPHQcvX4efmCEUihFjGYl8ccLRvAcevmBLcOgzMlKAhOfitPGUYHbsM3F5d_t88zDfcfveQcrrTdtxLGhdWaW1tqa2y_-9fgGFi1sR</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2701117547</pqid></control><display><type>article</type><title>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals</source><creator>Yinal, Azmiye ; Lesinger, Figen Yaman ; Şahoğlu, Gamze Peler</creator><creatorcontrib>Yinal, Azmiye ; Lesinger, Figen Yaman ; Şahoğlu, Gamze Peler</creatorcontrib><description>Bu araştırmanın amacı; İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin velileri ile iletişim araçlarının kullanım düzeyinin ve bakım düzeyinin belirlenmesidir. Çalışmanın evreni, 2018 öğretim yılında Lefkoşa'daki 6 ilkokul ve bu okullarda çalışan 68 şube (kalıcı ve sözleşmeli) oluşturmaktadır. Çalışmadaki tüm çalışma evrenine ulaşılmıştır.Toplamda 67 kişi değerlendirilmiştir. Yapılan bu araştırmada anket modeli kullanılmıştır. "İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Ebeveynler ile İletişim Kurma Yolları" ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır ve ölçek 5’li Likert tipi olup 2010 yılında Coşkun tarafından geliştirilmişitr.. Bu çalışmada ölçek iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, "yaş, cinsiyet, branş, görev türü, eğitim durumu, mesleki kıdem ve iletişim kursu" değişkenlerinden oluşan kişisel bilgi formu ve ikinci bölümde önem derecesini ve gerçekleşmeyi ölçmeyi amaçlayan 47 davranış bulunmaktadır.</description><identifier>ISSN: 1300-7491</identifier><identifier>DOI: 10.22559/folklor.940</identifier><language>eng ; tur</language><publisher>Nicosia: Uluslararas Kıbrıs Üniversitesi / Cyprus International University</publisher><subject>Communication ; Data collection ; Gender ; Obligations ; Parents &amp; parenting ; Schools ; Teachers</subject><ispartof>Folklor/edebiyat, 2019-01 (97-1), p.256</ispartof><rights>2019. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,777,781,861,27905,27906</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Yinal, Azmiye</creatorcontrib><creatorcontrib>Lesinger, Figen Yaman</creatorcontrib><creatorcontrib>Şahoğlu, Gamze Peler</creatorcontrib><title>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi</title><title>Folklor/edebiyat</title><description>Bu araştırmanın amacı; İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin velileri ile iletişim araçlarının kullanım düzeyinin ve bakım düzeyinin belirlenmesidir. Çalışmanın evreni, 2018 öğretim yılında Lefkoşa'daki 6 ilkokul ve bu okullarda çalışan 68 şube (kalıcı ve sözleşmeli) oluşturmaktadır. Çalışmadaki tüm çalışma evrenine ulaşılmıştır.Toplamda 67 kişi değerlendirilmiştir. Yapılan bu araştırmada anket modeli kullanılmıştır. "İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Ebeveynler ile İletişim Kurma Yolları" ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır ve ölçek 5’li Likert tipi olup 2010 yılında Coşkun tarafından geliştirilmişitr.. Bu çalışmada ölçek iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, "yaş, cinsiyet, branş, görev türü, eğitim durumu, mesleki kıdem ve iletişim kursu" değişkenlerinden oluşan kişisel bilgi formu ve ikinci bölümde önem derecesini ve gerçekleşmeyi ölçmeyi amaçlayan 47 davranış bulunmaktadır.</description><subject>Communication</subject><subject>Data collection</subject><subject>Gender</subject><subject>Obligations</subject><subject>Parents &amp; parenting</subject><subject>Schools</subject><subject>Teachers</subject><issn>1300-7491</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AIMQZ</sourceid><sourceid>AVQMV</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>K50</sourceid><sourceid>M1D</sourceid><sourceid>PAF</sourceid><sourceid>PQLNA</sourceid><sourceid>PROLI</sourceid><recordid>eNqNi81KAzEUhbNQaNHufICA69ZkOiHNUsQfcKkIrkrAO3Dbm0y9ySx8EbezdGs3vsBM38sgfQDP5sD5zifEhVaLqjLGXTUtbanlhavViZjqpVJzWzs9EbOUNqrEWLcybip2T-M-jvtGDp9jz5ADRJTXb_6DPP-RKF-AkIAJ5PhNkPHQY5CPHQcvX4efmCEUihFjGYl8ccLRvAcevmBLcOgzMlKAhOfitPGUYHbsM3F5d_t88zDfcfveQcrrTdtxLGhdWaW1tqa2y_-9fgGFi1sR</recordid><startdate>20190101</startdate><enddate>20190101</enddate><creator>Yinal, Azmiye</creator><creator>Lesinger, Figen Yaman</creator><creator>Şahoğlu, Gamze Peler</creator><general>Uluslararas Kıbrıs Üniversitesi / Cyprus International University</general><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AIMQZ</scope><scope>AVQMV</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CLO</scope><scope>DWQXO</scope><scope>K50</scope><scope>LIQON</scope><scope>M1D</scope><scope>PAF</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PPXUT</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQLNA</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>PROLI</scope></search><sort><creationdate>20190101</creationdate><title>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi</title><author>Yinal, Azmiye ; Lesinger, Figen Yaman ; Şahoğlu, Gamze Peler</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-proquest_journals_27011175473</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; tur</language><creationdate>2019</creationdate><topic>Communication</topic><topic>Data collection</topic><topic>Gender</topic><topic>Obligations</topic><topic>Parents &amp; parenting</topic><topic>Schools</topic><topic>Teachers</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Yinal, Azmiye</creatorcontrib><creatorcontrib>Lesinger, Figen Yaman</creatorcontrib><creatorcontrib>Şahoğlu, Gamze Peler</creatorcontrib><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>ProQuest One Literature</collection><collection>Arts Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Literature Online Core (LION Core) (legacy)</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>Art, Design &amp; Architecture Collection</collection><collection>ProQuest One Literature - U.S. Customers Only</collection><collection>Arts &amp; Humanities Database</collection><collection>ProQuest Learning: Literature</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>Literature Online Premium (LION Premium) (legacy)</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>Literature Online (LION) - US Customers Only</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>Literature Online (LION)</collection><jtitle>Folklor/edebiyat</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Yinal, Azmiye</au><au>Lesinger, Figen Yaman</au><au>Şahoğlu, Gamze Peler</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi</atitle><jtitle>Folklor/edebiyat</jtitle><date>2019-01-01</date><risdate>2019</risdate><issue>97-1</issue><spage>256</spage><pages>256-</pages><issn>1300-7491</issn><abstract>Bu araştırmanın amacı; İlköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin velileri ile iletişim araçlarının kullanım düzeyinin ve bakım düzeyinin belirlenmesidir. Çalışmanın evreni, 2018 öğretim yılında Lefkoşa'daki 6 ilkokul ve bu okullarda çalışan 68 şube (kalıcı ve sözleşmeli) oluşturmaktadır. Çalışmadaki tüm çalışma evrenine ulaşılmıştır.Toplamda 67 kişi değerlendirilmiştir. Yapılan bu araştırmada anket modeli kullanılmıştır. "İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Ebeveynler ile İletişim Kurma Yolları" ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır ve ölçek 5’li Likert tipi olup 2010 yılında Coşkun tarafından geliştirilmişitr.. Bu çalışmada ölçek iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, "yaş, cinsiyet, branş, görev türü, eğitim durumu, mesleki kıdem ve iletişim kursu" değişkenlerinden oluşan kişisel bilgi formu ve ikinci bölümde önem derecesini ve gerçekleşmeyi ölçmeyi amaçlayan 47 davranış bulunmaktadır.</abstract><cop>Nicosia</cop><pub>Uluslararas Kıbrıs Üniversitesi / Cyprus International University</pub><doi>10.22559/folklor.940</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1300-7491
ispartof Folklor/edebiyat, 2019-01 (97-1), p.256
issn 1300-7491
language eng ; tur
recordid cdi_proquest_journals_2701117547
source DOAJ Directory of Open Access Journals; Elektronische Zeitschriftenbibliothek - Frei zugängliche E-Journals
subjects Communication
Data collection
Gender
Obligations
Parents & parenting
Schools
Teachers
title Sınıf Öğretmeni Adaylarının Velilerle İletişim Kurma Yöntemlerinin Kullanımının Gerçekleştirilmesi
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-19T11%3A02%3A33IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=S%C4%B1n%C4%B1f%20%C3%96%C4%9Fretmeni%20Adaylar%C4%B1n%C4%B1n%20Velilerle%20%C4%B0leti%C5%9Fim%20Kurma%20Y%C3%B6ntemlerinin%20Kullan%C4%B1m%C4%B1n%C4%B1n%20Ger%C3%A7ekle%C5%9Ftirilmesi&rft.jtitle=Folklor/edebiyat&rft.au=Yinal,%20Azmiye&rft.date=2019-01-01&rft.issue=97-1&rft.spage=256&rft.pages=256-&rft.issn=1300-7491&rft_id=info:doi/10.22559/folklor.940&rft_dat=%3Cproquest%3E2701117547%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2701117547&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true