Pensamiento reflexivo e investigador en Educación. Aspectos a tener en cuenta en la formación del profesorado

Formar al profesorado como profesionales reflexivos e investigadores debe ser una prioridad para un sistema educativo que busque la mejora de su alumnado en el manejo de información compleja y la resolución de problemas de forma creativa y divergente. El educador reflexivo, tal como es percibido por...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista electrónica de investigación y evaluación educativa 2016-12, Vol.22 (2)
Hauptverfasser:	Fernández-Fernández, Samuel, Arias-Blanco, José-Miguel, Fernández-Alonso, Rubén, Burguera-Condon, Joaquín, Fernández-Raigoso Castaño, Marcelino
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	Collaboration Professional development Students Teacher education Teaching
Online-Zugang:	Volltext
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