Escape rooms en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales: valoración y potencial educativo

La utilización de escape rooms en los ámbitos educativos, y de forma específica, en la formación inicial del profesorado, puede ofrecer nuevas oportunidades para trabajar en disciplinas como las que conforman las Ciencias Sociales. Esta investigación detalla el diseño e implementación de un escape r...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educación XX1 2022-07, Vol.25 (2), p.129-150
Hauptverfasser:	Calle-Carracedo, Mercedes, López-Torres, Esther, Miguel-Revilla, Diego, Carril-Merino, Mª Teresa
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	Educational evaluation Higher education History education History Instruction Preservice Teachers Primary Education Social sciences Teacher education
Online-Zugang:	Volltext
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