Construyendo la comunidad que aprende: la vinculación efectiva entre la escuela y la comunidad

Construyendo la comunidad que aprende: la vinculación efectiva entre la escuela y la comunidad

Presentamos la idea de comunidad de aprendizaje como el motor de la sociedad del aprendizaje, aduciendo al axioma pensar globalmente actuar localmente, ya que consideramos importante el contexto que puede cambiar la manera de pensar y de poner en práctica los principios del aprendizaje continuo en t...

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Veröffentlicht in:Revista Fuentes 2009-01 (9), p.179
1. Verfasser: Pilar Mingorance Araceli Estebaranz
Format: Artikel
Sprache:spa
Schlagworte:
Communities of Practice
Lifelong Learning
Online-Zugang:Volltext
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description Presentamos la idea de comunidad de aprendizaje como el motor de la sociedad del aprendizaje, aduciendo al axioma pensar globalmente actuar localmente, ya que consideramos importante el contexto que puede cambiar la manera de pensar y de poner en práctica los principios del aprendizaje continuo en todos los sectores de actividad. Son proyectos que pretende que todas las personas puedan participar en la dinámica de la comunidad de aprendizaje, teniendo como eje la escuela como unidad de cambio. Se basan en los principios teóricos que suponen la síntesis entre la teoría del aprendizaje situado y la mediación sociocultural junto con un punto de vista socio- crítico de la realidad. Se organizan como grupos en torno a solución de problemas.
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Son proyectos que pretende que todas las personas puedan participar en la dinámica de la comunidad de aprendizaje, teniendo como eje la escuela como unidad de cambio. Se basan en los principios teóricos que suponen la síntesis entre la teoría del aprendizaje situado y la mediación sociocultural junto con un punto de vista socio- crítico de la realidad. Se organizan como grupos en torno a solución de problemas.</description><identifier>ISSN: 1575-7072</identifier><identifier>EISSN: 2172-7775</identifier><language>spa</language><publisher>Sevilla: Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación</publisher><subject>Communities of Practice ; Lifelong Learning</subject><ispartof>Revista Fuentes, 2009-01 (9), p.179</ispartof><rights>2009. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es (the “License”). 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