An Investigation of the Criterion Validity of Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS): The Case of EPTS
Bu araştirmada Anadolu-Sak Zekâ Ölçeǧi'nin (ASİS) Üstün Yetenekliler Eǧitim Programlari (ÜYEP) tanilamasi kapsamindaki ölçüt geçerliǧi incelenmiştir. Araştirmanin katilimcilarini ÜYEP tanilama sinavinda özel yetenek tanisi almiş 30 öǧrenci ve özel yetenek tanisi almayan 123 öǧrenci (toplam 153)...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Talent 2020-12, Vol.10 (2), p.110-128 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | tur |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 128 |
|---|---|
| container_issue | 2 |
| container_start_page | 110 |
| container_title | Talent |
| container_volume | 10 |
| creator | Köprü, Ferhat Ayas, M Bahadir |
| description | Bu araştirmada Anadolu-Sak Zekâ Ölçeǧi'nin (ASİS) Üstün Yetenekliler Eǧitim Programlari (ÜYEP) tanilamasi kapsamindaki ölçüt geçerliǧi incelenmiştir. Araştirmanin katilimcilarini ÜYEP tanilama sinavinda özel yetenek tanisi almiş 30 öǧrenci ve özel yetenek tanisi almayan 123 öǧrenci (toplam 153) oluşturmaktadir. Öǧrencilerin zekâ düzeyleri ASİS kullanilarak, yetenek ve yaraticilik puanlari ise Matematiksel Yetenek Testi (MYT) ve Bilimsel Üretkenlik Testinden (BUT) elde edilmiştir. Araştirmadan elde edilen bulgulara göre özel yetenek tanisi alan grubun ASİS puanlarinin, özel yetenek tanisi almayan gruba göre anlamli şekilde daha yüksek olduǧu görülmüştür. ÜYEP tanilama puanina göre üst %27 orta %46 ve alt %27'lik dilimlerde yer alan gruplarin zekâ puani ortalamalari arasinda anlamli farklar bulunmuştur [(F(2.128) = 49.361, p< .001; П2 = 0.435]. ASİS'in tahmin geçerliǧini incelemek amaciyla yapilan ikili lojistik regresyon analizi sonucunda, ASİS ÜYEP tanilamasinda özel yetenek tanisi alan ve almayan katilimcilarin %84,3'ünü doǧru bir şekilde siniflamiştir. ASİS'in zamandaş geçerliǧi analizlerinde ise ÜYEP tanilama puani, MYT ve BÜT puanlari ile genel zekâ arasinda anlamli ilişkiler bulunmuştur (rÜYEP= .77; rMYT= .72; rBÜT= .55; p |
| doi_str_mv | 10.46893/talent.857308 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_2555434997</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2555434997</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-proquest_journals_25554349973</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNTU8PwTAcbYSEsKtzExcO6LpVN7dFCDdJF1dp5ofStKydxLe3JQ6OTu_l_UVoGJJZvEjSaO6lBuNnCeMRSVqoR3nIpzyktP3Duyhw7kYIoSmLSch7CDKDd-YFzquL9MoabM_YXwGvSuWhbISD1Oqk_LtxMiNPVldYyHtd86C1uoApAIui_sfjTOzEZInzZkA6aCrrfS4GqHOW2kHwxT4abdb5ajt9lPZZ1efHm61KU1tHyhiLozhNefRf6gOM9Eve</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2555434997</pqid></control><display><type>article</type><title>An Investigation of the Criterion Validity of Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS): The Case of EPTS</title><source>Alma/SFX Local Collection</source><creator>Köprü, Ferhat ; Ayas, M Bahadir</creator><creatorcontrib>Köprü, Ferhat ; Ayas, M Bahadir</creatorcontrib><description>Bu araştirmada Anadolu-Sak Zekâ Ölçeǧi'nin (ASİS) Üstün Yetenekliler Eǧitim Programlari (ÜYEP) tanilamasi kapsamindaki ölçüt geçerliǧi incelenmiştir. Araştirmanin katilimcilarini ÜYEP tanilama sinavinda özel yetenek tanisi almiş 30 öǧrenci ve özel yetenek tanisi almayan 123 öǧrenci (toplam 153) oluşturmaktadir. Öǧrencilerin zekâ düzeyleri ASİS kullanilarak, yetenek ve yaraticilik puanlari ise Matematiksel Yetenek Testi (MYT) ve Bilimsel Üretkenlik Testinden (BUT) elde edilmiştir. Araştirmadan elde edilen bulgulara göre özel yetenek tanisi alan grubun ASİS puanlarinin, özel yetenek tanisi almayan gruba göre anlamli şekilde daha yüksek olduǧu görülmüştür. ÜYEP tanilama puanina göre üst %27 orta %46 ve alt %27'lik dilimlerde yer alan gruplarin zekâ puani ortalamalari arasinda anlamli farklar bulunmuştur [(F(2.128) = 49.361, p< .001; П2 = 0.435]. ASİS'in tahmin geçerliǧini incelemek amaciyla yapilan ikili lojistik regresyon analizi sonucunda, ASİS ÜYEP tanilamasinda özel yetenek tanisi alan ve almayan katilimcilarin %84,3'ünü doǧru bir şekilde siniflamiştir. ASİS'in zamandaş geçerliǧi analizlerinde ise ÜYEP tanilama puani, MYT ve BÜT puanlari ile genel zekâ arasinda anlamli ilişkiler bulunmuştur (rÜYEP= .77; rMYT= .72; rBÜT= .55; p<.001). Elde edilen bulgulara göre ASİS'in ölçüt geçerliǧinin özel yetenek tanilamasi baǧlaminda tatmin edici düzeyde olduǧu söylenebilir.</description><identifier>ISSN: 2717-7122</identifier><identifier>EISSN: 2717-7122</identifier><identifier>DOI: 10.46893/talent.857308</identifier><language>tur</language><publisher>Eskisehir: Turkish Journal of Giftedness and Education</publisher><subject>Correlation ; Gifted ; Intelligence ; Intelligence tests ; Mathematical models ; Predictive Validity ; Regression analysis ; Validity</subject><ispartof>Talent, 2020-12, Vol.10 (2), p.110-128</ispartof><rights>2020. This work is published under http://talentjournal.net/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,27901,27902</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Köprü, Ferhat</creatorcontrib><creatorcontrib>Ayas, M Bahadir</creatorcontrib><title>An Investigation of the Criterion Validity of Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS): The Case of EPTS</title><title>Talent</title><description>Bu araştirmada Anadolu-Sak Zekâ Ölçeǧi'nin (ASİS) Üstün Yetenekliler Eǧitim Programlari (ÜYEP) tanilamasi kapsamindaki ölçüt geçerliǧi incelenmiştir. Araştirmanin katilimcilarini ÜYEP tanilama sinavinda özel yetenek tanisi almiş 30 öǧrenci ve özel yetenek tanisi almayan 123 öǧrenci (toplam 153) oluşturmaktadir. Öǧrencilerin zekâ düzeyleri ASİS kullanilarak, yetenek ve yaraticilik puanlari ise Matematiksel Yetenek Testi (MYT) ve Bilimsel Üretkenlik Testinden (BUT) elde edilmiştir. Araştirmadan elde edilen bulgulara göre özel yetenek tanisi alan grubun ASİS puanlarinin, özel yetenek tanisi almayan gruba göre anlamli şekilde daha yüksek olduǧu görülmüştür. ÜYEP tanilama puanina göre üst %27 orta %46 ve alt %27'lik dilimlerde yer alan gruplarin zekâ puani ortalamalari arasinda anlamli farklar bulunmuştur [(F(2.128) = 49.361, p< .001; П2 = 0.435]. ASİS'in tahmin geçerliǧini incelemek amaciyla yapilan ikili lojistik regresyon analizi sonucunda, ASİS ÜYEP tanilamasinda özel yetenek tanisi alan ve almayan katilimcilarin %84,3'ünü doǧru bir şekilde siniflamiştir. ASİS'in zamandaş geçerliǧi analizlerinde ise ÜYEP tanilama puani, MYT ve BÜT puanlari ile genel zekâ arasinda anlamli ilişkiler bulunmuştur (rÜYEP= .77; rMYT= .72; rBÜT= .55; p<.001). Elde edilen bulgulara göre ASİS'in ölçüt geçerliǧinin özel yetenek tanilamasi baǧlaminda tatmin edici düzeyde olduǧu söylenebilir.</description><subject>Correlation</subject><subject>Gifted</subject><subject>Intelligence</subject><subject>Intelligence tests</subject><subject>Mathematical models</subject><subject>Predictive Validity</subject><subject>Regression analysis</subject><subject>Validity</subject><issn>2717-7122</issn><issn>2717-7122</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>BENPR</sourceid><recordid>eNqNTU8PwTAcbYSEsKtzExcO6LpVN7dFCDdJF1dp5ofStKydxLe3JQ6OTu_l_UVoGJJZvEjSaO6lBuNnCeMRSVqoR3nIpzyktP3Duyhw7kYIoSmLSch7CDKDd-YFzquL9MoabM_YXwGvSuWhbISD1Oqk_LtxMiNPVldYyHtd86C1uoApAIui_sfjTOzEZInzZkA6aCrrfS4GqHOW2kHwxT4abdb5ajt9lPZZ1efHm61KU1tHyhiLozhNefRf6gOM9Eve</recordid><startdate>20201201</startdate><enddate>20201201</enddate><creator>Köprü, Ferhat</creator><creator>Ayas, M Bahadir</creator><general>Turkish Journal of Giftedness and Education</general><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88B</scope><scope>8A4</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CJNVE</scope><scope>DWQXO</scope><scope>EDSIH</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M0P</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PQEDU</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20201201</creationdate><title>An Investigation of the Criterion Validity of Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS): The Case of EPTS</title><author>Köprü, Ferhat ; Ayas, M Bahadir</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-proquest_journals_25554349973</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>tur</language><creationdate>2020</creationdate><topic>Correlation</topic><topic>Gifted</topic><topic>Intelligence</topic><topic>Intelligence tests</topic><topic>Mathematical models</topic><topic>Predictive Validity</topic><topic>Regression analysis</topic><topic>Validity</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Köprü, Ferhat</creatorcontrib><creatorcontrib>Ayas, M Bahadir</creatorcontrib><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Education Database (Alumni Edition)</collection><collection>Education Periodicals</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Education Collection</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>Turkey Database</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Education Database</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Education</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Talent</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Köprü, Ferhat</au><au>Ayas, M Bahadir</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>An Investigation of the Criterion Validity of Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS): The Case of EPTS</atitle><jtitle>Talent</jtitle><date>2020-12-01</date><risdate>2020</risdate><volume>10</volume><issue>2</issue><spage>110</spage><epage>128</epage><pages>110-128</pages><issn>2717-7122</issn><eissn>2717-7122</eissn><abstract>Bu araştirmada Anadolu-Sak Zekâ Ölçeǧi'nin (ASİS) Üstün Yetenekliler Eǧitim Programlari (ÜYEP) tanilamasi kapsamindaki ölçüt geçerliǧi incelenmiştir. Araştirmanin katilimcilarini ÜYEP tanilama sinavinda özel yetenek tanisi almiş 30 öǧrenci ve özel yetenek tanisi almayan 123 öǧrenci (toplam 153) oluşturmaktadir. Öǧrencilerin zekâ düzeyleri ASİS kullanilarak, yetenek ve yaraticilik puanlari ise Matematiksel Yetenek Testi (MYT) ve Bilimsel Üretkenlik Testinden (BUT) elde edilmiştir. Araştirmadan elde edilen bulgulara göre özel yetenek tanisi alan grubun ASİS puanlarinin, özel yetenek tanisi almayan gruba göre anlamli şekilde daha yüksek olduǧu görülmüştür. ÜYEP tanilama puanina göre üst %27 orta %46 ve alt %27'lik dilimlerde yer alan gruplarin zekâ puani ortalamalari arasinda anlamli farklar bulunmuştur [(F(2.128) = 49.361, p< .001; П2 = 0.435]. ASİS'in tahmin geçerliǧini incelemek amaciyla yapilan ikili lojistik regresyon analizi sonucunda, ASİS ÜYEP tanilamasinda özel yetenek tanisi alan ve almayan katilimcilarin %84,3'ünü doǧru bir şekilde siniflamiştir. ASİS'in zamandaş geçerliǧi analizlerinde ise ÜYEP tanilama puani, MYT ve BÜT puanlari ile genel zekâ arasinda anlamli ilişkiler bulunmuştur (rÜYEP= .77; rMYT= .72; rBÜT= .55; p<.001). Elde edilen bulgulara göre ASİS'in ölçüt geçerliǧinin özel yetenek tanilamasi baǧlaminda tatmin edici düzeyde olduǧu söylenebilir.</abstract><cop>Eskisehir</cop><pub>Turkish Journal of Giftedness and Education</pub><doi>10.46893/talent.857308</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2717-7122 |
| ispartof | Talent, 2020-12, Vol.10 (2), p.110-128 |
| issn | 2717-7122 2717-7122 |
| language | tur |
| recordid | cdi_proquest_journals_2555434997 |
| source | Alma/SFX Local Collection |
| subjects | Correlation Gifted Intelligence Intelligence tests Mathematical models Predictive Validity Regression analysis Validity |
| title | An Investigation of the Criterion Validity of Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS): The Case of EPTS |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-09T03%3A49%3A00IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=An%20Investigation%20of%20the%20Criterion%20Validity%20of%20Anadolu%20Sak%20Intelligence%20Scale%20(ASIS):%20The%20Case%20of%20EPTS&rft.jtitle=Talent&rft.au=K%C3%B6pr%C3%BC,%20Ferhat&rft.date=2020-12-01&rft.volume=10&rft.issue=2&rft.spage=110&rft.epage=128&rft.pages=110-128&rft.issn=2717-7122&rft.eissn=2717-7122&rft_id=info:doi/10.46893/talent.857308&rft_dat=%3Cproquest%3E2555434997%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2555434997&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |