Effet d’un environnement informatique pour l’apprentissage humain sur la motivation des élèves à faire des mathématiques : caractéristiques des élèves et style de l’enseignant

Cette recherche s’intéresse à l’effet d’un environnement informatique pour l’apprentissage humain (EIAH), coconçu avec des enseignants, sur la variation de la motivation des élèves à faire des mathématiques en fonction de leur sexe, de l’appartenance socioéconomique, du niveau de motivation initiale...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Canadian journal of education 2021-01, Vol.44 (1), p.116-149
Hauptverfasser:	Reyssier, Stéphanie, Simonian, Stéphane
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; fre
Schlagworte:	CAI Computer assisted instruction Education Educational Environment Mathematics education Methods Motivation Socioeconomic Background Student Characteristics Student Motivation Students Teacher Motivation Teachers Teaching Methods
Online-Zugang:	Volltext
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