Özel Yetenekli Öğrencilerin Algıları Üzerinden Okul ve Bilim ve Sanat Merkezi

Dolayısıyla, bu çalışmanın amacı özel yetenekli öğrencilerin okul ve Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM) hakkındaki algılarını metafor yoluyla saptamaktır. Araştırmada nitel araştırma modellerinden fenomenolojik model kullanılmıştır. Bu araştırma, 2017-2018 eğitim öğretim yılı bahar döneminde özel yeten...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi 2020-05, Vol.21 (2), p.289-297
Hauptverfasser:	Epçaçan, Uğur, Pesen, Ata, Üzüm, Burhan
Format:	Artikel
Sprache:	tur
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!