A docência ontem e hoje entre o ser amado e o ser temido: a questão da autoridade

A docência ontem e hoje entre o ser amado e o ser temido: a questão da autoridade

O presente artigo propõe-se a levantar reflexões acerca da questão da autoridade inerente à atividade docente. Tal reflexão parte de referenciais teóricos de correntes e períodos históricos distintos, sem a preocupação necessária de abordá-los em uma sucessão linear. O enfoque se dá às dificuldades...

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Veröffentlicht in:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2017-04, Vol.12 (2), p.815
Hauptverfasser: Elvis Rezende Messias, André Luiz Sena Mariano
Format: Artikel
Sprache:por
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creator Elvis Rezende Messias
André Luiz Sena Mariano
description O presente artigo propõe-se a levantar reflexões acerca da questão da autoridade inerente à atividade docente. Tal reflexão parte de referenciais teóricos de correntes e períodos históricos distintos, sem a preocupação necessária de abordá-los em uma sucessão linear. O enfoque se dá às dificuldades enfrentadas na tensão entre o ser amado e o ser temido e na difícil decisão a que, frequentemente, os professores, líderes em sala de aula, se sentem pressionados a tomar entre uma coisa e outra. Questiona-se, entretanto, a necessidade real desta possível escolha, com o objetivo geral de trazer à luz a importância de se pensar equilibradamente a autoridade como serviço à alteridade e à autonomia verdadeiras.
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Tal reflexão parte de referenciais teóricos de correntes e períodos históricos distintos, sem a preocupação necessária de abordá-los em uma sucessão linear. O enfoque se dá às dificuldades enfrentadas na tensão entre o ser amado e o ser temido e na difícil decisão a que, frequentemente, os professores, líderes em sala de aula, se sentem pressionados a tomar entre uma coisa e outra. Questiona-se, entretanto, a necessidade real desta possível escolha, com o objetivo geral de trazer à luz a importância de se pensar equilibradamente a autoridade como serviço à alteridade e à autonomia verdadeiras.</description><issn>2446-8606</issn><issn>1982-5587</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2017</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><recordid>eNo1jstKA0EQRRtRMMT8gKsC1zP2VPV097gLQY0QcGH2odJdgxPMdJyHP-TO38iPGXysLhcu5x6lrgudY-GQbruGRfKPAvMWc0-VPlOTovKYlaV352qCxtjMW20v1azvd1pr1KbSlibqZQ4xheNXGxqG1A6yB4HXtBOQdugEEvTSAe85Jvhvp1ET0x0wvI_SD8fPBJGBxyF1TeQoV-qi5rdeZn85VeuH-_Vima2eH58W81V2cKgzCsTxpB-dOGZPOjgR9FRvazYSTKgQydbWG5S6CN5ZskEbqktH27iNNFU3v9hDl35ENrs0du3pcYOGrKvIYknf8fRUbQ</recordid><startdate>20170401</startdate><enddate>20170401</enddate><creator>Elvis Rezende Messias</creator><creator>André Luiz Sena Mariano</creator><general>Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara</general><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88B</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CJNVE</scope><scope>DWQXO</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M0P</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PQEDU</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20170401</creationdate><title>A docência ontem e hoje entre o ser amado e o ser temido: a questão da autoridade</title><author>Elvis Rezende Messias ; André Luiz Sena Mariano</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-p720-3c3ad172d7e7aa830c7ee283fbfa4ec4c92236f6842ef1c87636c043f573bdbd3</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2017</creationdate><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Elvis Rezende Messias</creatorcontrib><creatorcontrib>André Luiz Sena Mariano</creatorcontrib><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Education Database (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central UK/Ireland</collection><collection>Social Science Premium Collection</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Education Collection</collection><collection>ProQuest Central Korea</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Education Database</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Education</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Elvis Rezende Messias</au><au>André Luiz Sena Mariano</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>A docência ontem e hoje entre o ser amado e o ser temido: a questão da autoridade</atitle><jtitle>Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação</jtitle><date>2017-04-01</date><risdate>2017</risdate><volume>12</volume><issue>2</issue><spage>815</spage><pages>815-</pages><issn>2446-8606</issn><eissn>1982-5587</eissn><abstract>O presente artigo propõe-se a levantar reflexões acerca da questão da autoridade inerente à atividade docente. 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