Las políticas afirmativas en la enseñanza superior y el diseño institucional de justicia como equidad en Rawls

Este artículo resultó de debates e investigaciones en el Núcleo Interdisciplinario de Educación en Derechos Humanos de la Universidad Federal de Tocantins sobre políticas de acceso y permanencia para educación superior. Analizó el resultado de la política de cuotas en el perfil discente de las unive...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2019-04, Vol.14 (2), p.437
Hauptverfasser:	Paulo Fernando de Melo Martins, Maurício Dias dos Santos
Format:	Artikel
Sprache:	spa
Schlagworte:	Higher education Justice National Surveys Rawls, John (1921-2002) State Surveys Universities
Online-Zugang:	Volltext
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