La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ?

La pédagogie, levier de professionnalisation pour les écoles de la deuxième chance ?

Cet article analyse le processus de professionnalisation inachevé, en œuvre dans les E2C (Écoles de la deuxième chance) de Champagne-Ardenne. L'analyse revient sur les leviers mis en place afin d'accompagner et d'harmoniser les pratiques des formateurs, tant d'un point de vue org...

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Veröffentlicht in:Formation, emploi emploi, 2018-01 (143), p.119
Hauptverfasser: Leclercq, Emmanuelle, Béjot, Laurent
Format: Artikel
Sprache:fre
Schlagworte:
Pedagogy
Professionalization
Resistance
Schools
Teaching
Work organization
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creator Leclercq, Emmanuelle
Béjot, Laurent
description Cet article analyse le processus de professionnalisation inachevé, en œuvre dans les E2C (Écoles de la deuxième chance) de Champagne-Ardenne. L'analyse revient sur les leviers mis en place afin d'accompagner et d'harmoniser les pratiques des formateurs, tant d'un point de vue organisationnel que de celui de l'offre de formation continue et d'expérimentation pédagogique. Nous montrerons que l'évolution de l'organisation pédagogique par projet induit des nouvelles pratiques pour l'établissement et pour ses formateurs.
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