Educação em valores morais: práticas de profissionais no contexto escolar
Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar práticas de educação em valores morais (EVM) em escolas públicas estaduais de ensino fundamental (6.º ao 9.º ano) e médio do Espírito Santo. Analisa os dados extraídos das respostas a um questionário, que pôde ser preench...
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| Veröffentlicht in: | Revista de ciencias humanas (Florianópolis) 2018-12, Vol.52, p.1-22 |
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| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | eng ; por |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| container_title | Revista de ciencias humanas (Florianópolis) |
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| creator | Alencar, Heloisa Moulin de De Marchi, Barbara Frigini Couto, Leandra Lúcia Moraes Romaneli, Mariana Santolin Lima, Mayara Gama de |
| description | Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar práticas de educação em valores morais (EVM) em escolas públicas estaduais de ensino fundamental (6.º ao 9.º ano) e médio do Espírito Santo. Analisa os dados extraídos das respostas a um questionário, que pôde ser preenchido de forma impressa ou on-line, aplicado a 92 profissionais da educação. Informa que (1) as práticas enfatizaram, majoritariamente, o tema dos valores sociais; (2) o assunto mais trabalhado, dentro de valores morais e éticos, referiu-se a respeito; (3) a maior parte das experiências teve duração igual ou superior a 12 meses e (4) como procedimento de trabalho para a EVM os métodos ativos foram os mais utilizados. Os dados obtidos neste estudo têm implicações práticas, podendo servir de subsídios para a implementação de políticas públicas cuja finalidade seja a capacitação e o aperfeiçoamento dos educadores no que diz respeito à EVM |
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Analisa os dados extraídos das respostas a um questionário, que pôde ser preenchido de forma impressa ou on-line, aplicado a 92 profissionais da educação. Informa que (1) as práticas enfatizaram, majoritariamente, o tema dos valores sociais; (2) o assunto mais trabalhado, dentro de valores morais e éticos, referiu-se a respeito; (3) a maior parte das experiências teve duração igual ou superior a 12 meses e (4) como procedimento de trabalho para a EVM os métodos ativos foram os mais utilizados. Os dados obtidos neste estudo têm implicações práticas, podendo servir de subsídios para a implementação de políticas públicas cuja finalidade seja a capacitação e o aperfeiçoamento dos educadores no que diz respeito à EVM</description><identifier>ISSN: 0101-9589</identifier><identifier>EISSN: 2178-4582</identifier><identifier>DOI: 10.5007/2178-4582.2018.e42000</identifier><language>eng ; por</language><publisher>Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas-CFH</publisher><subject>Educational programs ; Experiments ; Internet ; Methodology (Data analysis) ; Moral education ; Morality ; Secondary education ; Social values ; Teaching ; Values</subject><ispartof>Revista de ciencias humanas (Florianópolis), 2018-12, Vol.52, p.1-22</ispartof><rights>Copyright Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias Humanas-CFH 2018</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><orcidid>0000-0001-7092-6819 ; 0000-0001-6445-929X ; 0000-0002-2706-6240 ; 0000-0001-8164-3849 ; 0000-0002-9298-7732</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,860,27903,27904,33753</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Alencar, Heloisa Moulin de</creatorcontrib><creatorcontrib>De Marchi, Barbara Frigini</creatorcontrib><creatorcontrib>Couto, Leandra Lúcia Moraes</creatorcontrib><creatorcontrib>Romaneli, Mariana Santolin</creatorcontrib><creatorcontrib>Lima, Mayara Gama de</creatorcontrib><title>Educação em valores morais: práticas de profissionais no contexto escolar</title><title>Revista de ciencias humanas (Florianópolis)</title><description>Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar práticas de educação em valores morais (EVM) em escolas públicas estaduais de ensino fundamental (6.º ao 9.º ano) e médio do Espírito Santo. Analisa os dados extraídos das respostas a um questionário, que pôde ser preenchido de forma impressa ou on-line, aplicado a 92 profissionais da educação. Informa que (1) as práticas enfatizaram, majoritariamente, o tema dos valores sociais; (2) o assunto mais trabalhado, dentro de valores morais e éticos, referiu-se a respeito; (3) a maior parte das experiências teve duração igual ou superior a 12 meses e (4) como procedimento de trabalho para a EVM os métodos ativos foram os mais utilizados. 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Analisa os dados extraídos das respostas a um questionário, que pôde ser preenchido de forma impressa ou on-line, aplicado a 92 profissionais da educação. Informa que (1) as práticas enfatizaram, majoritariamente, o tema dos valores sociais; (2) o assunto mais trabalhado, dentro de valores morais e éticos, referiu-se a respeito; (3) a maior parte das experiências teve duração igual ou superior a 12 meses e (4) como procedimento de trabalho para a EVM os métodos ativos foram os mais utilizados. 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