O feedback como ferramenta avaliativa e motivadora no processo de aquisição de língua estrangeira

O objetivo geral desta pesquisa bibliográfica é de apresentar e discutir estudos que investigam a relevância e o uso do feedback pelo professor como ferramenta avaliativa e motivadora no processo de aquisição de língua estrangeira. Inicialmente, discute-se a origem do termo feedback e são apresentad...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cadernos de linguagem e sociedade 2018-01, Vol.19 (2), p.43
Hauptverfasser:	Fluminhan, Carmem Silvia Lima, Murgo, Camélia Santina, Fluminhan, Antonio
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Classroom communication English as a second language English as a second language instruction Feedback Second language teachers Teacher attitudes Written language
Online-Zugang:	Volltext
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