Propiedades psicométricas de la Batería de Test de Actitud/motivación en el contexto mexicano / Psychometric parameters of the attitude/motivation test battery instrument in a mexican environment
En las últimas décadas, la investigación en el área del aprendizaje de idiomas se ha enfocado en los procesos motivacionales que mueven a las personas hacia el estudio de un segundo idioma (L2). Así pues, la Batería de Test de Actitud/motivación (AMTB) fue creada para medir la motivación hacia L2. E...
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Veröffentlicht in: | Revista de psicología del deporte 2017-01, Vol.26, p.149 |
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description | En las últimas décadas, la investigación en el área del aprendizaje de idiomas se ha enfocado en los procesos motivacionales que mueven a las personas hacia el estudio de un segundo idioma (L2). Así pues, la Batería de Test de Actitud/motivación (AMTB) fue creada para medir la motivación hacia L2. Este cuestionario fue adaptado al entorno mexicano. No obstante, carece de proceso de validación científico. El propósito de esta investigación fue validar la versión mexicana del AMTB. Una muestra de 252 estudiantes universitarios cumplimentó el cuestionario. Tras la eliminación de 11 ítems, el instrumento mostró altos valores de validez interna y una estructura factorial apropiada. La versión mexicana final del AMTB, compuesta por 43 ítems divididos en nueve dimensiones, puede ser considerada un instrumento apropiado para medir la motivación de estudiantes mexicanos hacia el aprendizaje de L2. |
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Así pues, la Batería de Test de Actitud/motivación (AMTB) fue creada para medir la motivación hacia L2. Este cuestionario fue adaptado al entorno mexicano. No obstante, carece de proceso de validación científico. El propósito de esta investigación fue validar la versión mexicana del AMTB. Una muestra de 252 estudiantes universitarios cumplimentó el cuestionario. Tras la eliminación de 11 ítems, el instrumento mostró altos valores de validez interna y una estructura factorial apropiada. La versión mexicana final del AMTB, compuesta por 43 ítems divididos en nueve dimensiones, puede ser considerada un instrumento apropiado para medir la motivación de estudiantes mexicanos hacia el aprendizaje de L2.</description><identifier>ISSN: 1132-239X</identifier><identifier>EISSN: 1988-5636</identifier><language>eng ; spa</language><publisher>Barcelona: Universitat Autonoma de Barcelona, Servei de Publicacions</publisher><subject>Internal validity ; Motivation ; Quantitative psychology ; Questionnaires</subject><ispartof>Revista de psicología del deporte, 2017-01, Vol.26, p.149</ispartof><rights>2017. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ (the “License”). 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Así pues, la Batería de Test de Actitud/motivación (AMTB) fue creada para medir la motivación hacia L2. Este cuestionario fue adaptado al entorno mexicano. No obstante, carece de proceso de validación científico. El propósito de esta investigación fue validar la versión mexicana del AMTB. Una muestra de 252 estudiantes universitarios cumplimentó el cuestionario. Tras la eliminación de 11 ítems, el instrumento mostró altos valores de validez interna y una estructura factorial apropiada. 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