ELS USOS LINGÜÍSTICS A LES AULES DE SECUNDÀRIA A CATALUNYA I EL PAÍS VALENCIÀ: L'ESTUDIANTAT I EL PROFESSORAT COM A ACTORS DE LA POLÍTICA LINGÜÍSTICA EDUCATIVA

Aquest article parteix d'un model participatiu d'anàlisi de la política lingüística que considera docents i estudiants com a actors de les polítiques lingüístiques educatives i, doncs, com a subjectes amb agència i capacitat de decidir sobre les tries pròpies i d'intervenir sobre les...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista de llengua i dret 2018-12 (70), p.103
1. Verfasser:	Flors-Mas, Avel·lí
Format:	Artikel
Sprache:	cat
Schlagworte:	Catalan language Classroom communication Education policy Language of instruction Language policy Secondary school students Secondary schools Spanish language Teachers
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!