Implications of the DRIVE Model of Reading: Making the Complexity of Reading Actionable
This department highlights literacy leaders across the globe who are working in the field of literacy education. It features a variety of invited authors whose work is timely and relevant to the theme of access.
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Veröffentlicht in: | The Reading teacher 2019-07, Vol.73 (1), p.123-128 |
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Hauptverfasser: | , |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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