L’apprentissage coopératif pour favoriser l’interaction en classe de Français langue étrangère

Avec l'arrivée de l'approche communicative dans la classe de langue étrangère, la notion d'interaction négligée dans les méthodes traditionnelles est devenue un concept important et inclus dans les cours de langue et aussi dans les manuels préparés pour l'enseignement des langues...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Humanitas 2016, Vol.4 (7), p.467-484
1. Verfasser:	Yılmaz Güngör,Zühre
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; fre ; ger ; tur
Schlagworte:	Aile & Sosyal Politikalar Classroom communication Conversation Cooperative learning Foreign language learning French as a second language Interpersonal communication Language teaching methods Reading comprehension Second language instruction Second language teachers Siyasal Bilimler Students
Online-Zugang:	Volltext
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