FONÉTICA ARTICULATORIA, RUIDO E INTELIGIBILIDAD EN ESPAÑOL

El propósito de este estudio es evaluar el efecto de los rasgos articulatorios en la percepción de los enunciados en español en condiciones de ruido, es decir, con una distorsión generada en el dominio de la frecuencia. Para ello, se utilizó un corpus fonéticamente balanceado de 920 logatomos de est...

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Veröffentlicht in:RLA, Revista de linguística teórica y aplicada Revista de linguística teórica y aplicada, 2017-12, Vol.55 (2), p.89
Hauptverfasser: Sommerhoff Hyde, Jorge, Rosas Aguilar, Claudia
Format: Artikel
Sprache:por ; spa
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creator Sommerhoff Hyde, Jorge
Rosas Aguilar, Claudia
description El propósito de este estudio es evaluar el efecto de los rasgos articulatorios en la percepción de los enunciados en español en condiciones de ruido, es decir, con una distorsión generada en el dominio de la frecuencia. Para ello, se utilizó un corpus fonéticamente balanceado de 920 logatomos de estructura consonante-vocal-consonante (CVC) que un hablante masculino emitió, bajo condiciones de ruido blanco, a un grupo de 17 auditores en cuatro sesiones separadas por un periodo de una semana cada una. Las respuestas fueron tabuladas en una plantilla Excel ad hoc y clasificadas de acuerdo al tipo de respuesta en: omitidas, confundidas y acertadas. Posteriormente, se comparó la palabra confundida u omitida con la palabra correcta. Los resultados demuestran que el ruido afecta de manera desigual a los componentes de la estructura del logatomo CVC, al tipo de sonido consonántico o vocálico y al tipo de sonido con el que se confunde cada vocal y cada consonante en particular.
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Para ello, se utilizó un corpus fonéticamente balanceado de 920 logatomos de estructura consonante-vocal-consonante (CVC) que un hablante masculino emitió, bajo condiciones de ruido blanco, a un grupo de 17 auditores en cuatro sesiones separadas por un periodo de una semana cada una. Las respuestas fueron tabuladas en una plantilla Excel ad hoc y clasificadas de acuerdo al tipo de respuesta en: omitidas, confundidas y acertadas. Posteriormente, se comparó la palabra confundida u omitida con la palabra correcta. Los resultados demuestran que el ruido afecta de manera desigual a los componentes de la estructura del logatomo CVC, al tipo de sonido consonántico o vocálico y al tipo de sonido con el que se confunde cada vocal y cada consonante en particular.</description><identifier>ISSN: 0033-698X</identifier><identifier>EISSN: 0718-4883</identifier><identifier>DOI: 10.4067/s0718-48832017000200089</identifier><language>por ; spa</language><publisher>Concepcion: Universidad de Concepcion- RLA</publisher><subject>Articulation ; Consonants ; Corpus linguistics ; Noise ; Spanish language ; Vowels</subject><ispartof>RLA, Revista de linguística teórica y aplicada, 2017-12, Vol.55 (2), p.89</ispartof><rights>COPYRIGHT 2017 Universidad de Concepcion- RLA</rights><rights>Copyright Universidad de Concepcion Dec 2017</rights><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Sommerhoff Hyde, Jorge</creatorcontrib><creatorcontrib>Rosas Aguilar, Claudia</creatorcontrib><title>FONÉTICA ARTICULATORIA, RUIDO E INTELIGIBILIDAD EN ESPAÑOL</title><title>RLA, Revista de linguística teórica y aplicada</title><description>El propósito de este estudio es evaluar el efecto de los rasgos articulatorios en la percepción de los enunciados en español en condiciones de ruido, es decir, con una distorsión generada en el dominio de la frecuencia. Para ello, se utilizó un corpus fonéticamente balanceado de 920 logatomos de estructura consonante-vocal-consonante (CVC) que un hablante masculino emitió, bajo condiciones de ruido blanco, a un grupo de 17 auditores en cuatro sesiones separadas por un periodo de una semana cada una. Las respuestas fueron tabuladas en una plantilla Excel ad hoc y clasificadas de acuerdo al tipo de respuesta en: omitidas, confundidas y acertadas. Posteriormente, se comparó la palabra confundida u omitida con la palabra correcta. 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