Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace

Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace

Text pojednává o potenciálu transformace identity jedince prostřednictvím dlouhodobějšího pobytu v zahraničí. Každodennost vědění, které produkujeme a recipujeme, je vázán na konkrétní sociální kontexty. Jejich dočasná proměna je zdrojem přehodnocení (za)žitých struktur a prostorem pro rozvoj a sebe...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Sociální pedagogika 2018-04, Vol.6 (1), p.71-88
1. Verfasser: Sedláková, Markéta
Format: Artikel
Sprache:cze
Schlagworte:
Discourse analysis
Expatriates
Identity
Lifelong Learning
Norms
Personal development
Personality Development
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 88
container_issue 1
container_start_page 71
container_title Sociální pedagogika
container_volume 6
creator Sedláková, Markéta
description Text pojednává o potenciálu transformace identity jedince prostřednictvím dlouhodobějšího pobytu v zahraničí. Každodennost vědění, které produkujeme a recipujeme, je vázán na konkrétní sociální kontexty. Jejich dočasná proměna je zdrojem přehodnocení (za)žitých struktur a prostorem pro rozvoj a sebereflexi. Kulturní a sociální normy sociální reality jednotlivců mohou zřetelněji vystoupit v momentu ztráty kontaktu s jejich přirozeným prostředím. Odlišné jazykové rozhraní přináší nové sítě významů a typizací. Z hlediska osobnostního rozvoje a celoživotního učení se jedná o proces konstituce identity, který demonstrujeme za pomoci využití diskurzivní analýzy. V obecném měřítku studie směřuje k podpoře diverzity jako zdroje ve vzdělávání a možnostem tréninku interkulturní inteligence.
doi_str_mv 10.7441/soced.2018.06.01.05
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest</sourceid><recordid>TN_cdi_proquest_journals_2064912408</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>2064912408</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-proquest_journals_20649124083</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYJA2NNAzNzEx1C_OT05N0TMyMLTQMzDTMzDUMzBlYuA0tDAw1bWwMDLlYOAtLs4yMDAwNDYzMza14GQwj8ouPbowNS-_uEShKlWhKjGjKDEv80jv4bUKWYnZ-QrFJZm5pTmHF5bkFymUAKWK0_KLchOTU3kYWNMSc4pTeaE0N4Oym2uIs4duQVF-YWlqcUl8Vn5pUR5QKt7IwMzE0tDIxMDCmDhVAHrsP28</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2064912408</pqid></control><display><type>article</type><title>Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace</title><source>Free E-Journal (出版社公開部分のみ）</source><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>Sedláková, Markéta</creator><creatorcontrib>Sedláková, Markéta</creatorcontrib><description>Text pojednává o potenciálu transformace identity jedince prostřednictvím dlouhodobějšího pobytu v zahraničí. Každodennost vědění, které produkujeme a recipujeme, je vázán na konkrétní sociální kontexty. Jejich dočasná proměna je zdrojem přehodnocení (za)žitých struktur a prostorem pro rozvoj a sebereflexi. Kulturní a sociální normy sociální reality jednotlivců mohou zřetelněji vystoupit v momentu ztráty kontaktu s jejich přirozeným prostředím. Odlišné jazykové rozhraní přináší nové sítě významů a typizací. Z hlediska osobnostního rozvoje a celoživotního učení se jedná o proces konstituce identity, který demonstrujeme za pomoci využití diskurzivní analýzy. V obecném měřítku studie směřuje k podpoře diverzity jako zdroje ve vzdělávání a možnostem tréninku interkulturní inteligence.</description><identifier>EISSN: 1805-8825</identifier><identifier>DOI: 10.7441/soced.2018.06.01.05</identifier><language>cze</language><publisher>Zlin: Tomas Bata University in Zlín, Faculty of Humanities</publisher><subject>Discourse analysis ; Expatriates ; Identity ; Lifelong Learning ; Norms ; Personal development ; Personality Development</subject><ispartof>Sociální pedagogika, 2018-04, Vol.6 (1), p.71-88</ispartof><rights>Copyright Tomas Bata University in Zlín, Faculty of Humanities Apr 2018</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,864,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Sedláková, Markéta</creatorcontrib><title>Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace</title><title>Sociální pedagogika</title><description>Text pojednává o potenciálu transformace identity jedince prostřednictvím dlouhodobějšího pobytu v zahraničí. Každodennost vědění, které produkujeme a recipujeme, je vázán na konkrétní sociální kontexty. Jejich dočasná proměna je zdrojem přehodnocení (za)žitých struktur a prostorem pro rozvoj a sebereflexi. Kulturní a sociální normy sociální reality jednotlivců mohou zřetelněji vystoupit v momentu ztráty kontaktu s jejich přirozeným prostředím. Odlišné jazykové rozhraní přináší nové sítě významů a typizací. Z hlediska osobnostního rozvoje a celoživotního učení se jedná o proces konstituce identity, který demonstrujeme za pomoci využití diskurzivní analýzy. V obecném měřítku studie směřuje k podpoře diverzity jako zdroje ve vzdělávání a možnostem tréninku interkulturní inteligence.</description><subject>Discourse analysis</subject><subject>Expatriates</subject><subject>Identity</subject><subject>Lifelong Learning</subject><subject>Norms</subject><subject>Personal development</subject><subject>Personality Development</subject><issn>1805-8825</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>ABUWG</sourceid><sourceid>AFKRA</sourceid><sourceid>AZQEC</sourceid><sourceid>BENPR</sourceid><sourceid>CCPQU</sourceid><sourceid>DWQXO</sourceid><sourceid>GNUQQ</sourceid><recordid>eNpjYJA2NNAzNzEx1C_OT05N0TMyMLTQMzDTMzDUMzBlYuA0tDAw1bWwMDLlYOAtLs4yMDAwNDYzMza14GQwj8ouPbowNS-_uEShKlWhKjGjKDEv80jv4bUKWYnZ-QrFJZm5pTmHF5bkFymUAKWK0_KLchOTU3kYWNMSc4pTeaE0N4Oym2uIs4duQVF-YWlqcUl8Vn5pUR5QKt7IwMzE0tDIxMDCmDhVAHrsP28</recordid><startdate>20180401</startdate><enddate>20180401</enddate><creator>Sedláková, Markéta</creator><general>Tomas Bata University in Zlín, Faculty of Humanities</general><scope>0-V</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88B</scope><scope>88J</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>ALSLI</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>BYOGL</scope><scope>CCPQU</scope><scope>CJNVE</scope><scope>DWQXO</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M0P</scope><scope>M2R</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PQEDU</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>Q9U</scope></search><sort><creationdate>20180401</creationdate><title>Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace</title><author>Sedláková, Markéta</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-proquest_journals_20649124083</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>cze</language><creationdate>2018</creationdate><topic>Discourse analysis</topic><topic>Expatriates</topic><topic>Identity</topic><topic>Lifelong Learning</topic><topic>Norms</topic><topic>Personal development</topic><topic>Personality Development</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Sedláková, Markéta</creatorcontrib><collection>ProQuest Social Sciences Premium Collection【Remote access available】</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Education Database (Alumni Edition)</collection><collection>Social Science Database (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni)</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>Social Science Premium Collection (Proquest) (PQ_SDU_P3)</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>AUTh Library subscriptions: ProQuest Central</collection><collection>East Europe, Central Europe Database</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>Education Collection (Proquest) (PQ_SDU_P3)</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Education Database (ProQuest)</collection><collection>Social Science Database</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Education</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><jtitle>Sociální pedagogika</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Sedláková, Markéta</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace</atitle><jtitle>Sociální pedagogika</jtitle><date>2018-04-01</date><risdate>2018</risdate><volume>6</volume><issue>1</issue><spage>71</spage><epage>88</epage><pages>71-88</pages><eissn>1805-8825</eissn><abstract>Text pojednává o potenciálu transformace identity jedince prostřednictvím dlouhodobějšího pobytu v zahraničí. Každodennost vědění, které produkujeme a recipujeme, je vázán na konkrétní sociální kontexty. Jejich dočasná proměna je zdrojem přehodnocení (za)žitých struktur a prostorem pro rozvoj a sebereflexi. Kulturní a sociální normy sociální reality jednotlivců mohou zřetelněji vystoupit v momentu ztráty kontaktu s jejich přirozeným prostředím. Odlišné jazykové rozhraní přináší nové sítě významů a typizací. Z hlediska osobnostního rozvoje a celoživotního učení se jedná o proces konstituce identity, který demonstrujeme za pomoci využití diskurzivní analýzy. V obecném měřítku studie směřuje k podpoře diverzity jako zdroje ve vzdělávání a možnostem tréninku interkulturní inteligence.</abstract><cop>Zlin</cop><pub>Tomas Bata University in Zlín, Faculty of Humanities</pub><doi>10.7441/soced.2018.06.01.05</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier EISSN: 1805-8825
ispartof Sociální pedagogika, 2018-04, Vol.6 (1), p.71-88
issn 1805-8825
language cze
recordid cdi_proquest_journals_2064912408
source Free E-Journal (出版社公開部分のみ）; DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects Discourse analysis
Expatriates
Identity
Lifelong Learning
Norms
Personal development
Personality Development
title Zkušenost ze zahraničí jako stimulátor transformace
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-28T06%3A51%3A15IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Zku%C5%A1enost%20ze%20zahrani%C4%8D%C3%AD%20jako%20stimul%C3%A1tor%20transformace&rft.jtitle=Soci%C3%A1ln%C3%AD%20pedagogika&rft.au=Sedl%C3%A1kov%C3%A1,%20Mark%C3%A9ta&rft.date=2018-04-01&rft.volume=6&rft.issue=1&rft.spage=71&rft.epage=88&rft.pages=71-88&rft.eissn=1805-8825&rft_id=info:doi/10.7441/soced.2018.06.01.05&rft_dat=%3Cproquest%3E2064912408%3C/proquest%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2064912408&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true