Test Review: School Motivation and Learning Strategies Inventory (SMALSI): College Form [Manual] by Stroud, K. C., & Reynolds, C. R

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Canadian Journal of School Psychology 2018-06, Vol.33 (2), p.150-157
Hauptverfasser:	Babcock, Sarah E., Wilson, Claire A., Lau, Chloe
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Educational psychology
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!