La circulación de la escuela nueva en Brasil (1933-1958): entre prescripciones e innovaciones

El presente artículo enfoca la circulación de las concepciones vinculadas al ideario de la Escuela Nueva en Brasil entre los años 1930 y (1958 ?), desde las prescripciones destinadas a introducir nuevas prácticas pedagógicas en las instituciones formadoras y, por medio de ellas, atender las demandas...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Historia de la educación 2017-01, Vol.36 (36), p.83-101
Hauptverfasser:	Valdemarin, Vera Teresa, De Lima Bueno, Manuela Priscila
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; spa
Schlagworte:	Education Educational Demand Educational Legislation Ideology Pedagogy Teacher education Teacher Improvement Teacher Qualifications Teaching Methods
Online-Zugang:	Volltext
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