Pisotón: un programa de desarrollo psicoafectivo, como alternativa para construir la paz
este artículo evalúa los resultados de la implementación del Programa Pisotón en el desarrollo psicoafectivo de niños y niñas colombianos entre tres y siete años, para determinar su posible aporte a la construcción de paz en el país. Con este fin, se empleó un estudio cualitativo, utilizando como in...
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| Veröffentlicht in: | Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud niñez y juventud, 2018-01, Vol.16 (1), p.131-148 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | este artículo evalúa los resultados de la implementación del Programa Pisotón en el desarrollo psicoafectivo de niños y niñas colombianos entre tres y siete años, para determinar su posible aporte a la construcción de paz en el país. Con este fin, se empleó un estudio cualitativo, utilizando como instrumento las Fábulas de Düss, las cuales se aplicaron a 6808 niños y niñas, antes y después de haber participado del Programa. Los resultados evidencian la reorganización emocional y la reducción de defensas maladaptativas en todas las dimensiones emocionales evaluadas. Estos resultados permiten concluir que el Programa brinda herramientas válidas para la elaboración de los conflictos emocionales, tanto aquellos que son propios del desarrollo, como también aquellos que surgen de contextos de violencia. |
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Con este fin, se empleó un estudio cualitativo, utilizando como instrumento las Fábulas de Düss, las cuales se aplicaron a 6808 niños y niñas, antes y después de haber participado del Programa. Los resultados evidencian la reorganización emocional y la reducción de defensas maladaptativas en todas las dimensiones emocionales evaluadas. Estos resultados permiten concluir que el Programa brinda herramientas válidas para la elaboración de los conflictos emocionales, tanto aquellos que son propios del desarrollo, como también aquellos que surgen de contextos de violencia.</description><identifier>ISSN: 1692-715X</identifier><identifier>EISSN: 2027-7679</identifier><identifier>DOI: 10.11600/1692715x.l6107</identifier><language>spa</language><publisher>Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna</publisher><subject>Child abuse & neglect ; Child development ; Children ; Conflict resolution ; Defense mechanisms ; Emotional Development ; Mental disorders ; Mental health ; Peace ; Qualitative Research ; Reorganization ; Trauma ; Violence ; Young Children</subject><ispartof>Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2018-01, Vol.16 (1), p.131-148</ispartof><rights>Copyright Héctor Fabio Ospina Serna Jan-Jun 2018</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,860,27321,27901,27902,33751</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Manrique-Palacio, Kissy Paola</creatorcontrib><creatorcontrib>Zinke, Luise</creatorcontrib><creatorcontrib>Russo, Ana Rita</creatorcontrib><title>Pisotón: un programa de desarrollo psicoafectivo, como alternativa para construir la paz</title><title>Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud</title><description>este artículo evalúa los resultados de la implementación del Programa Pisotón en el desarrollo psicoafectivo de niños y niñas colombianos entre tres y siete años, para determinar su posible aporte a la construcción de paz en el país. Con este fin, se empleó un estudio cualitativo, utilizando como instrumento las Fábulas de Düss, las cuales se aplicaron a 6808 niños y niñas, antes y después de haber participado del Programa. Los resultados evidencian la reorganización emocional y la reducción de defensas maladaptativas en todas las dimensiones emocionales evaluadas. 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