Learning From Exemplary Teachers of Literacy

Recent articles in The Reading Teacher have communicated contributions of reading research over the last three decades. In this article, the authors focus on a type of research that has contributed to our understanding of practice: studies of exemplary teachers of literacy. The authors discuss three...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:The Reading teacher 2018-01, Vol.71 (4), p.395-400
Hauptverfasser: Duke, Nell K., Cervetti, Gina N., Wise, Crystal N.
Format: Artikel
Sprache:eng
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
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