Erhebung von repräsentationaler Kohärenzfähigkeit von Schülerinnen und Schülern im Themenbereich Strahlenoptik

Der Beitrag stellt die Theorie, die Operationalisierung und psychometrische Analyse eines Instruments zur Erhebung von repräsentationaler Kohärenzfähigkeit vor. Eine umfangreiche naturwissenschaftsdidaktische und pädagogisch-psychologische Literatur belegt, dass der Umgang mit multiplen Repräsentati...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 2017, Vol.23 (1), p.181-203
Hauptverfasser:	Scheid, Jochen, Müller, Andreas, Hettmannsperger, Rosa, Kuhn, Jochen
Format:	Artikel
Sprache:	ger
Schlagworte:	Chemistry/Food Science Earth Sciences Education Fachdidaktik Kohärenz Life Sciences Original Paper Physics Physikunterricht Repräsentation Science Education Strahlenoptik
Online-Zugang:	Volltext
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