The political arithmetic tradition in the sociology of education
This paper uses birth cohort analysis of a 1991 representative survey of Britain to establish trends in class, gender and ethnic inequalities in educational attainment. The data show some decline in class inequalities (especially at O level), a clear narrowing of gender inequalities and substantial...
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Veröffentlicht in: | Oxford review of education 2000-09, Vol.26 (3-4), p.313-331 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | eng |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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