Aprendizagem baseada na resolução de problemas: impacto no desenvolvimento do pensamento crítico

Este estudo quase experimental estuda o impacto da aprendizagem baseada na resolução de problemas (ABRP) nos resultados dos alunos em testes de avaliação sumativa e no desenvolvimento de capacidades dos alunos relacionadas com o pensamento crítico. Analisou, quantitativamente, o(s) efeito(s) desta e...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista lusófona de educação 2016-01, Vol.32 (32)
Hauptverfasser:	Ferreira, Filipe, Tiago Henriques Coelho
Format:	Artikel
Sprache:	por
Schlagworte:	Cognitive Ability Critical Thinking Experimental Groups Geography Grade 9 Metacognition Problem Based Learning Problem Solving Questionnaires Taxonomy Thinking Skills
Online-Zugang:	Volltext
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