図書館における学生の行動とその行動に関係する環境の要素 －フォーカス・グループ・インタビューによる探索的調査
千葉大学附属図書館は，2012年，図書館付設型ラーニング・コモンズを含む建物を増築し，新しい学習環境を整備した。本稿は，この環境における学生の行動と，行動に関係する環境の要素を，フォーカス・グループ・インタビューによる調査で明らかにしたものである。調査で得られた発言をもとに，学生の行動を12通りに分類し，環境の要素を3種類導き出した。行動と環境との関連を分析したところ，学生の行動の幅を制限しない空間設計や設備を備えた環境が，行動を促すことが明らかになった。更に，学生の行動は，他の学生の様子や学生自身が環境に抱くイメージによって影響されることも見えてきた。...
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| Veröffentlicht in: | Daigaku toshokan kenkyū 2016/11/28, Vol.104, pp.55-66 |
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| Hauptverfasser: | , , , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | jpn |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 谷, 奈穂 竹内, 茉莉子 池尻, 亮子 丸茂, 里江 庄司, 三千子 國本, 千裕 白川, 優治 |
| description | 千葉大学附属図書館は，2012年，図書館付設型ラーニング・コモンズを含む建物を増築し，新しい学習環境を整備した。本稿は，この環境における学生の行動と，行動に関係する環境の要素を，フォーカス・グループ・インタビューによる調査で明らかにしたものである。調査で得られた発言をもとに，学生の行動を12通りに分類し，環境の要素を3種類導き出した。行動と環境との関連を分析したところ，学生の行動の幅を制限しない空間設計や設備を備えた環境が，行動を促すことが明らかになった。更に，学生の行動は，他の学生の様子や学生自身が環境に抱くイメージによって影響されることも見えてきた。 |
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| identifier | ISSN: 0386-0507 |
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| issn | 0386-0507 2186-103X |
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| subjects | Academic libraries Behavior Focus groups Learning commons Students フォーカス・グループ・インタビュー ラーニング・コモンズ 什器 図書館のイメージ 大学図書館 学習環境の要素 学習行動 情報遭遇 空間設備 空間設計 行動と環境 質的調査 |
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