President's Report: An Agenda for Action: Continuing Commitments and Mid-Course Corrections

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The Mathematics teacher 1985-10, Vol.78 (7), p.574-580
1. Verfasser:	Crosswhite, Joe
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:
ISSN:	0025-5769