「読めない母親」として集うことの分析: 長野県PTA母親文庫の1960年代から

本稿は, 1960年代に年間6万人の参加者を集めた長野県PTA母親文庫を研究対象とし, その参加者たちにとって「読書」がいかなるものであったか, また, その「読書」はどのような立場や能力に結びつく活動だったかを問うものである. それにあたってはエスノメソドロジーの視座に基づいて参加者たちのつくった文集をひもとき, 参加者たちが母親文庫での「読書」経験をどのように提示しているかを検討する. 検討の結果, 本稿の問いに以下の3点から回答を与えることができた. 1点目は, 参加者たちが, 「時代の変化について行く」ために読書をしていたことである. ただし, 参加者たちは「時代の変化についていくこと...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Shakaigaku hyōron 2015, Vol.66(1), pp.105-122
1. Verfasser:	山﨑, 沙織
Format:	Artikel
Sprache:	jpn
Schlagworte:	Children Ethnomethodology Female roles Housework Mothers Parent-child relations Rural areas Sex roles エスノメソドロジー 母親 読書
Online-Zugang:	Volltext
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