Knowing-in-Relation: How Experienced Therapists Integrate Different Sources of Knowledge in Actual Clinical Practice

The present article elaborates on the concept of psychotherapy integration by approaching the issue from the perspective of clinician activity within therapy sessions. Secondary analysis of qualitative data on in-session behavior and posttreatment reflections of highly experienced, pluralistically informed therapists was carried out. The concept of "knowing-in-relation" emerged as a means of representing the moment-to-moment integration of knowledge and practice that was observed. It is argued that integration may be considered as an evolving, processual activity, as well as an implementation of specific integrative models. Saber en Relación: La Manera en la cual Terapeutas con Experiencia Integran Diferentes Fuentes de Sabiduría en su Práctica Clínica El presente artículo elabora los conceptos de la integración de la psicoterapia abarcando el problema desde la perspectiva de la actividad del terapeuta en las sesiones de terapia. También se lleva a cabo un análisis de información cualitativa sobre el comportamiento durante la sesión y reflexiones posttratamiento de terapeutas con un alto nivel de experiencia y pluralistamente informados. El concepto de "saber en relación" surgió como método para representar la integración momento a momento de la sabiduría y la práctica que fue observada. Se cree que la integración puede ser considerada una actividad que evoluciona y que es procesual, así como también, una implementación de modelos integradores específicos. 关联性认识: 经验丰富的治疗师如何将不同的知识来源整合到实际临床实践中 本文通过从治疗过程中临床医生活动的角度来阐述心理治疗整合化的概念 。 (我们) 对经验丰富并具有多元化知识的治疗师在心理治疗中的行为以及治疗后的反思进行了定性数据的二级分析 。 "关联性认识 (通过关联的认识) "的概念作为展现 (我们) 观察到的知识和实际的时刻整合／结合的手段浮现了出来 。 我们认为, 整合化可以被认为是一个不断发展的过程性活动, 同时也是一种对特定整合化模型的使用／应用／实践 。