Book Review: Wind Bands and Cultural Identity in Japanese Schools

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	British Journal of Music Education 2014, Vol.31 (1), p.103
1. Verfasser:	STANFIELD, NORMAN
Format:	Review
Sprache:	eng
Schlagworte:	Aesthetic Education After School Education Elementary Schools Ethnography High Schools Music Activities Music Education Musicians Secondary School Curriculum Teaching Methods Training Methods
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!