El Discurso del Español Académico en una Zona Fronteriza: Un Caso de Colonización Benevolente

Esta investigación se enfoca en una interpretación del Discurso (con mayúscula) de una comunidad de profesores y administradores relacionada con el español académico en una zona fronteriza de los Estados Unidos y México. Los autores analizan los valores, actitudes, normas, creencias y prácticas de d...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of Latinos and education 2013-10, Vol.12 (4), p.239-253
Hauptverfasser:	Guerrero, Michael D., Guerrero, Maria Consuelo
Format:	Artikel
Sprache:	eng
Schlagworte:	Bilingual education Colonialism colonización educación bilingüe español académico fronteriza Hispano School faculty Studies
Online-Zugang:	Volltext
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